Banyaknya tugas yang diberikan oleh guru juga menjadi dasar dari kejenuhan siswa. Tugas merupakan sesuatu yang harus dikerjakan atas perintah guru dengan tujuan agar siswa belajar dengan giat dan selalu berlatih setelah mendapat materi dari guru. Namun, jika tugas yang diberikan terlalu banyak siswa pun akan jenuh dan kurang istirahat. Hal ini juga dapat membuat mereka stress karena waktu bermain mereka berkurang ditambah mereka juga harus dirumah karena pandemic ini.
Berkurangnya konsentrasi belajar. Ketika dirumah ada sebagian siswa yang merasa keadaan rumah mereka kurang kondusif, entah itu karena lingkungan rumah yang ramai ataupun karena adik kecil mereka yang berisik sehingga membuat konsentrasi belajar mereka terganggu. Kurang nya konsentransi cukup mempengaruhi kualitas belajar siswa.
Kualitas belajar siswa yang menurun akibat dilaksanakannya pembelajaran daring ini membuat kualitas siswa pun menurun. Jangan sampai selama satu tahun belajar daring ini siswa tidak mendapatkan ilmu yang cukup. Walaupun ada tugas yang dapat dijadikan acuan dalam mengetahui perkembangan belajar siswa tetap saja hal itu tidak sepenuhnya bisa dipercaya. Bisa saja siswa menyontek dengan teman nya lalu menyalin jawaban temannya, bisa juga mereka mencari jawaban di internet tanpa mengerti tentang apa yang mereka tulis.
Pembelajaran dalam sistem daring memang memudahkan kita belajar dimana saja dan kapan saja. Namun, bagi siswa tersendiri memiliki banyak kendala. Apalagi sudah satu tahun kita menjalani pembelajaran daring. Yang mana sudah melewati 2 semester dan juga sudah mulai masuk ke kenaikan kelas. Kelas semakin besar namun ilmu yang di pahami masih sedikit. Hal ini dapat membuat siswa kesulitan dalam mengikuti pelajaran di kelas berikutnya.
Menurt Drs. Thursan Hakim (2010) ada beberapa prinsip pembelajaran agar lebih efektif dan berjalan dengan baik, diantaranya:
Belajar memerlukan kemauan yang kuat
Untuk mempunyai kemauan belajar yang kuat dan stabil dibuthkan tujuan yang jelas. Tujuan yang jelas dan benar-benar diinginkan menyebabkan orang tersebut akan selalu berusaha dan belajar dengan rajin agar semua  keinginannya tercapai.
Keberhasilan belajar ditentukan oleh banyak faktor
Ada dua macam faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar. Yaitu faktor internal yang berasal dari diri orang itu sendiri dan faktor eksternal yang berasal dari lingkungan.
Belajar secara keseluruhan akan lebih berhasil dasipada belajar secara terbagi-bagi
Cara belajar seperti ini akan memungkinkan seseoran untuk mendapat suatu pokok pelajaran dengan lebih cepan dan mudah. Caranya dapat berupa meringkas materi pelajaran dalam satu skema atau tabel.
