Malang, 3 Desember 2024Â -- Sebuah penelitian inovatif telah dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas Augmented Reality Interactive Card (ARIC) sebagai media pembelajaran interaktif 3D dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Penelitian ini menjadi jawaban atas tantangan pendidikan di era digitalisasi 5.0 dan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, yang mengintegrasikan mata pelajaran IPA dan IPS menjadi IPAS.
Penelitian ini bertujuan untuk menyediakan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21. ARIC dirancang dengan berbagai fitur unggulan, termasuk augmentasi 3D, video edukasi, infografik, dan komik interaktif, untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan holistik. Media ini dikembangkan untuk membantu guru menyajikan pembelajaran yang interaktif dan memotivasi siswa dalam memahami konsep-konsep IPAS secara konkret dan menyenangkan.
Hasil Penelitian dan Dampak
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan ARIC secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa yang sebelumnya kurang tertarik dengan pembelajaran konvensional merasa lebih terlibat ketika menggunakan media ARIC. Selain itu, pemahaman siswa terhadap konsep-konsep IPAS juga mengalami peningkatan, seperti yang terlihat dari hasil evaluasi sebelum dan sesudah penggunaan media ini.
Produk penelitian ini tidak hanya bermanfaat bagi siswa dan guru, tetapi juga memberikan kontribusi signifikan terhadap dunia pendidikan melalui pendaftaran Hak Kekayaan Intelektual (HAKI) dan publikasi ilmiah. Hal ini selaras dengan pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) dalam perguruan tinggi, khususnya dalam menghasilkan inovasi yang berdaya guna.
Dukungan terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka
ARIC diharapkan menjadi salah satu media yang mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka, yang menekankan pada pengembangan berpikir holistik siswa. Dengan menggabungkan teknologi augmented reality, ARIC membantu siswa memahami materi secara lebih visual dan interaktif, yang sangat dibutuhkan dalam pendidikan era modern.
Pengembangan dan Arah Penelitian ke Depan
Ke depan, penelitian ini membuka peluang untuk pengembangan lebih lanjut, termasuk perluasan cakupan implementasi di sekolah-sekolah dasar lain dan penyesuaian media untuk berbagai jenjang pendidikan. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada penyempurnaan desain ARIC dan eksplorasi potensi pendanaan untuk implementasi skala nasional.
