Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada Pembelajaran Matematika di Madrasah Aliyah Negeri

Manajemen berbasis sekolah adalah strategi untuk memperbaiki pendidikan dengan mentransfer otoritas pengambilan keputusan secara signifikan dari pemerintah pusat dan daerah ke sekolah-sekolah secara individual dengan memberi kepala sekolah, guru, siswa, orangtua dan masyarakat untuk memiliki kontrol yang lebih besar dalam proses pendidikan dan memberikan mereka tanggungjawab tentang dana, personel dan kurikulum.

Pada MAN Wonogiri sudah menerapkan manajemen berbasis sekolah contohnya pada perancangan anggaran keuangan yang rapatnya dihadiri atau melibatkan masyarakat seperti komite dan wali murid. Namun untuk rancangan kegiatan pembelajaran hanya dilakukan dalam lingkup internal, sehingga hanya para tenaga didik yang merancang RPP. Hasil dari rancangan kegiatan di publiksi pada media online seperti website sekolah (mansagiri.ac.id).

Kepala sekolah MAN Wonogiri juga setiap tahunnya melakukan supervisi ke tiap-tiap kelas untuk melihat kinerja pendidik dan bagaimana kelas berlangsung. Selain itu, ada jadwal setiap guru diuji oleh kepala sekolah atau disebut supervisi guru.

Pada pembelajaran matematika, guru matematika di MAN Wonogiri membuat rancangan pembelajaran terlebih dahulu yang didalamnya terdapat implementasi saintifik, Critical Thinking, Communication, Collaboration dan Creativity and inovation (4C), Higher Order Thinking Skills (HOTS) literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Pembuatan RPP ini sudah di rancang sedemikian rupa sehingga dapat menyesuaikan kondisi kelas dan fasilitas yang disediakan oleh sekolah berupa LCD, printer dan media lainnya yang menunjang pembelajaran matematika.

Berdasarkan observasi yang telah dilakukan oleh tim penyusun, maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan komponen manajemen sekolah di MAN Wonogiri telah memenuhi standart yang ditetapkan oleh pemerintah. Dilihat dari berbagai aspek yang dijadikan acuan dalam pelaksanaannya yang sudah tepat. 

Hal itu dicerminkan melalui kinerja dari para tenaga pendidik yang professional dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar. Penyusunan rencana kegiatan juga sudah dilaksanakan berdasarkan manajemen berbasis sekolah. Selain itu sekolah mengusahakan peningkatan literasi siswa dengan menetapkan program-program.