Selain itu banyak sekali permainan edukatif untuk pengembangan kognitif yang bisa dengan bebas kita dapatkan secara gratis. Seperti Game edukasi anak, Kids brain, dan lain sebagainya yang bisa diunduh lewat playstore atau penyedia layanan lainnya.
Kehadiran teknologi dalam pengoptimalan kemampuan berbahasa anak memberikan dampak yang cukup signifikan. Salah satunya adalah fitur ABC atau Aku Baca Dalam Cerita, merupakan media audio pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengenalkan alfabet. Program ini difasilitasi oleh Badan Pengembangan Media Radio Pendidikan dan Kebudayaan (BPMRPK) Kemendikbudristek.Â
Melalui media audio ABC ini anak bermain, berbagi dan mendengarkan cerita, serta kegiatan lain yang bertujuan untuk mengenalkan keaksaraan awal, selain itu juga bisa untuk membantu menstimulus berbagai aspek perkembangan lainnya yang sesuai dengan tahap perkembangan anak usia dini.Â
Fitur lainnya yang disediakan oleh BPMRPK ini adalah Drama Audi, dengan pilihan tema-tema cerita seperti akhir petualangan Rajawali, Kereta api warna-warni, Penghuni baru kandang ayamku, dan banyak cerita lainnya yang dapat menstimulus perkembangan berbahasa terutama kemampuan reseptif anak usia dini.
Kemajuan teknologi juga berdampak kepada buku cerita anak yang dapat dijadikan sebagai media untuk pengenalan keaksaraan pada anak usia dini. Buku cerita yang biasanya berwujud sebuah buku yang dapat dibuka per halamannya, disentuh gambar-gambarnya. Tapi sekarang buku cerita tersebut dapat berbentuk secara digital. Uniknya, buku digital ini dapat mengeluarkan narasi bacaan di dalamnya, mengeluarkan suara sesuai dengan cerita, hingga lebih praktis dan mudah diakses hanya lewat handphone saja.
Berbagai kegiatan bermain dengan berbasis teknologi dapat dengan mudah digunakan dan dijadikan media untuk mengoptimalkan berbagai perkembangan anak usia dini. Hal terpenting tentu saja adanya pendampingan dari orang dewasa, agar anak dapat secara bijak menggunakan teknologi dalam kegiatan bermainnya.
Referensi
Howard, J. (2017). Mary Sheridan's play in early childhood: from birth to six years / Justine Howard. In Play in early childhood: from birth to six years.
Keengwe, J., & Onchwari, G. (2009). Technology and early childhood education: A technology integration professional development model for practicing teachers. Early Childhood Education Journal, 37(3). https://doi.org/10.1007/s10643-009-0341-0
Mishra, P. K., & Joseph, A. (2012). EARLY CHILDHOOD CARE & EDUCATION: AN ICT PERSPECTIVE. Information Technologies and Learning Tools, 27(1). https://doi.org/10.33407/itlt.v27i1.565
Soedono, A. (2000). Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta: Grasindo.
