5.1 Kualitas Pembelajaran yang Menurun
Ketakutan guru akan kriminalisasi menyebabkan mereka memilih pendekatan yang lebih pasif dalam mendidik, yang mengurangi interaksi bermakna antara guru dan siswa.
5.2 Dampak pada Pembentukan Karakter Siswa
Tindakan disiplin yang terkendala dapat menghambat pembentukan karakter siswa. Sebagai contoh, guru mungkin merasa ragu untuk memberikan sanksi yang edukatif, sehingga siswa tidak mendapatkan pembelajaran moral yang optimal.
Bab 6: Solusi untuk Perlindungan Guru dalam Menjalankan Tugasnya
6.1 Penguatan Kebijakan Perlindungan Guru
Diperlukan kebijakan yang lebih jelas mengenai hak dan batasan guru dalam mendidik siswa, serta penegakan hukum yang melindungi mereka dari kriminalisasi.
6.2 Pendidikan dan Pemahaman bagi Orang Tua dan Masyarakat
Program edukasi bagi masyarakat, terutama orang tua siswa, mengenai pentingnya peran guru dalam mendidik karakter, termasuk pemahaman mengenai disiplin positif.
6.3 Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Manajemen Kelas dan Disiplin Positif
Pelatihan berkala tentang manajemen kelas dan penerapan disiplin positif sangat penting untuk menghindari konflik yang bisa berujung pada kriminalisasi.
