Menilik Merdeka Belajar dalam Masa Pandemi... Merdeka untuk Siapa?

 

Sebagai guru di kota perbatasan, saya pun menoreh kisah dalam penerapan merdeka belajar. Kendala jaringan adalah hal yang paling menyesakkan. Istilah manis "LoLa, Loading Lambat" seakan menjadi kebiasaan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang telah disiapkan sematang mungkin akan terhambat dengan "LoLa" yang menghampiri. Kegiatan pembelajaran yang mengandalkan Zoom Meeting untuk  sekadar bisa melihat wajah anak-anak pun hanya bisa dilakukan 45 menit untuk 1 kali pertemuan. Ya...45 menit saja karena ini adalah aplikasi zoom yang tak berbayar atau dengan kata lain gratis. Dan lebih menyesakkan lagi jika di tengah pembelajaran harus terputus karena jaringan. Merdeka belajar memang pada dasarnya menekankan agar peserta didik lebih berpikiran terbuka dengan menemukan hal-hal baru dan berusaha memecahkan masalah. Guru hadir sebagai fasilitator. Akan tetapi, mungkin di daerah kami hal ini membutuhkan waktu yang lebih lama dalam beradaptasi. Tidak semua peserta didik demikian, namun penguatan karakter dalam pembiasaan bagi kebanyakan peserta didik perlu ditingkatkan.

 

Masalah pembelajaran online tentu saja tidak hanya kekuatan jaringan internet yang cepat. Masalah yang paling mendasar di wilayah perbatasan ini yakni sarana penunjang/perangkat yang akan digunakan peserta didik. Bagi peserta didik dari kalangan menengah ke atas, orang tuanya dapat membelikan laptop atau ponsel agar anaknya dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Namun bagi siswa dengan keterbatasan biaya, mereka harus fokus memperhatikan pembelajaran dengan layar dengan ukuran sangat kecil. Bukan hanya itu saja, bahkan ada peserta didik yang sama sekali tidak bisa memiliki perangkat yang dapat digunakan untuk pembelajaran online. Tuntutan ekonomi di masa pandemi ini membuat sebagian orang tua angkat tangan (menyerah). Tuntutan ekonomi pun juga membuat orang tua tidak bisa meluangkan waktu yang lebih banyak dalam mendampingi anak-anak di rumah. Orang tua harus bekerja dan anak-anak pun banyak menghabiskan waktu belajar sendiri di rumah tanpa dikontrol. Hal ini dapat menimbulkan terbelangkainya pendidikan anak di masa pandemi. Pada akhirnya, orang tua pun tidak dapat berbuat banyak ketika anak menghabiskan waktu untuk bermain daripada belajar. Melihat masalah ini, kehadiran saya sebagai guru pun ditantang. Saya harus banyak meluangkan waktu untuk mendidik. Banyak cara saya lakukan. Salah satunya yakni menjalin komunikasi rutin dengan peserta didik yang betul-betul membutuhkan pendampingan.

 

Mengutip kata-kata bijak yang pernah dikemukakan oleh Kemdikbud Nadiem Makarim, "Teknologi adalah tools, hanya suatu alat...bukan segalanya. Kualitas pembelajaran dalam kelas , interaksi antara guru dan peserta didik itu esensinya, sebaiknya dapat terus diterapkan dengan baik. Bagaimanapun juga , kegiatan belajar mengajar akan dapat berlangsung dengan baik dan efektif jika kedua belah pihak, antara guru dan peserta didik dapat berinteraksi dengan baik, tanpa terkendala oleh jarak maupun teknologi karena sejatinya pendidikan itu merupakan proses belajar yang berkelanjutan, lestari, dan tidak mengenal waktu". Merujuk pada hal tersebut, para garis depan dunia pendidikan yakni para pendidik untuk tidak bersembunyi di balik pandemi Covid-19 ini. Seolah situasi dan kondisi membuat pendidik tidur terlelap dan peserta didik yang dikorbankan.

 

Proses pembelajaran online ini mengharuskan perlunya kesiapan dari sekolah dan guru. Jika selama ini guru mengajar dengan mengandalkan papan tulis, sekarang harus menggunakan teknologi digital. Hal ini memanglah bukan suatu yang mudah apalagi pendidik yang sudah memasuki usia senja. Akan tetapi, sebaiknya mental dan prinsip usia bukanlah menjadi alasan. Sampai di sini apakah gurunya yang merdeka??? Ataukah peserta didiknya yang diharapkan untuk merdeka??? Merdeka bebas untuk berpikiran terbuka, berkompetensi, menemukan sesuatu yang baru, dan memecahkan masalah serta andal dalam bersosialisasi dengan lingkungannya.

 

Pepatah bijak mengatakan : "Kita memerlukan 4000 tahun untuk berpindah dari penggunaan besi menjadi industri. Kita hanya memerlukan 40 tahun untuk berpindah ke tahap komputer. Dan ke depannya kita hanya memerlukan 4 tahun untuk menjadikan dunia ini berbeda dari sebelumnya. Dan pada akhirnya setiap hari kita akan melihat teknologi yang berbeda" Merdeka...Ya Merdeka Belajar. Bebaslah berkreasi dengan memanfaatkan teknologi sebaik mungkin!!!

 

Oleh : Maria Theresia Baki, S.Pd

(Guru SMP Santa Angela Atambua)

 

Sekian dan Terima Kasih