Perbandingan Kurikulum Mula Indonesia hingga Saat Ini dengan Kurikulum Finlandia

SEJARAH KURIKULUM INDONESIA

Kurikulum 1947 merupakan kurikulum pertama indonesia setelah merdeka memiliki sifat yang politis dari orientasi Belanda terhadap kepentingan nasional,saat itu Pancasila di tetapkan sebagai asas pendidikan namun rencana pembelajaran ini baru di laksanakan pada tahun1950 menekankan pada pembentukan karakter manusia indonesia  merdeka,berdaulat,dan sejajar dengan bangsa lainnya.   

Kurikulum 1952 penyempurnaan kurikulum sebelumnya dengan sebutan  Rencana Pelajaran Terurai  1952,kurikulum ini sudah memasuki sistem pendidikan indonesia dimana seorang guru hanya mengajar satu mata pelajaran.

Kurikulum 1964 memiliki sebutan Rencana Pendidikan 1964 yang berciri pemerintah mempunyai keinginan agar rakyat mengetahui pengetahuan akademik untuk pembekalan pada jenjang SD yang dipusatkan pada program pancawardhana (pengembangan moral,kecerdasan,emosional atau artistik,keprigelan(keterampilan) dan jasmani).

Kurikulum 1968 bersifat politis serta menggantikan Rencana Pendidikan 1964 yang dicitrakan sebagai produk orde lama. Sebagai perwujudan dan pelaksanaan UUD 1945 yang murni.

Kurikulum 1975 menekankan pendidikan lebih efektif dan efisien,dikenal dengan istilah satuan pelajaran, yaitu rencana pelajaran setiap satuan bahasan,lahir karena pengaruh konsep di bidang manajemen MBO (management by objective). Metode, materi, dan tujuan pengajaran dirinci dalam Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional (PPSI).

Kurikulum 1984 mengutamakan pendekatan proses, tapi faktor tujuan tetap penting. Kurikulum ini juga sering disebut dengan Kurikulum 1975 Disempurnakan. Yang menjadikan siswa sebagai subjek belajar dengan mengamati sesuatu, mengelompokkan, mendiskusikan dan melaporkan pembelajaran ini menggunakan model Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA).

Setelah Kurikulum 1984, kurikulum pendidikan di Indonesia terus mengalami perubahan. Pada tahun 1994, terjadi revisi kurikulum yang signifikan, diikuti oleh revisi pada tahun 2004, 2006, 2013, dan 2020. Perubahan-perubahan ini mencerminkan upaya untuk terus memperbarui pendekatan dan materi pembelajaran sesuai dengan perkembangan zaman dan kebutuhan pendidikan di Indonesia.

Pada tahun saat ini Indonesia menggunakan kurikulum merdeka yakni dengan profil pelajar pancasila.

Kurikulum Indonesia semakin mengikuti perkembangan zaman hal ini guna mewujudkan cita-cita bangsa yakni mencerdaskan kehidupan bangsa.

Bagaimana perbandingan kurikulum Indonesia dengan kurikulum Finlandia?