Pop Up Book Vs Minat Belajar Matematika dalam Situasi Covid-19

link angket tersebut disebarkan kepada responden melalui Whatsapp grup yang sebelumnya sudah dibuat.

Hasil respon siswa berdasarkan  data pengisian angket minat belajar setelah mengikuti pembelajaran menggunakan media pop up book menunjukan respon positif. Keterangan apabila pernyataan setuju digabungkan dengan pernyataan sangat setuju maka akan menyimpulkan :

• 75% siswa merasa senang ketika belajar menggunakan media pembelajaran berupa pop up book
• 75% siswa merasa senang ketika melakukan diskusi belajar menggunakan media pembelajaran berupa pop up book
• 87.5% Setelah melakukan pembelajaran menggunakan pop up book siswa menjadi lebih semangat dan rajin untuk belajar matematika
• 75% pada saat pembelajaran menggunakan pop up book siswa memperhatikan dengan focus

Dengan demikian dapat disimpulkan, pembelajaran menggunakan media pop up book dapat meningkatkan minat dan hasil  belajar matematika siswa dalam situasi covid-19.

Semoga informasi diatas dapat memberikan wawasan bagi pembaca, sebuah masukan bagi guru, seorang calon pendidik, dan peserta didik untuk lebih memberdayakan inovasi inovasi pembelajaran yang baru yang lebih efektif dan efisien.

Sumber :

Devi, A. S, dan Maisaroh, S. (2017). "Pengembangan Media Pembelajaran Buku Pop-Up Wayang Tokoh Pandhawa pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas V SD". Jurnal PGSD Indonesia. Vol.3, No.2. Hlm. 11. Yogyakarta: Universitas PGRI Yogyakarta.

Jakarta, CNN Indonesia -- Kasus masyarakat yang dinyatakan positif terjangkit virus Covid-19 atau corona di DKI Jakarta tembus diangka 3.033 kasus.tersedia cnnindonesia.com Diakses pada minggu, 19 april 2020 15:05 WIB

Rajab, Muhammad. (2020). Pendidikan di Tengah Pusaran Wabah Corona. Tersedia: detik.com. Diakses pada Kamis, 19 Mar 2020 13:54 WIB

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.