Dalam konsep pembelajaran tentu tidak terlepas dari adanya aktifitas transfer ilmu atau informasi dari pendidik ke peserta didik yang dimana guru sebagai pemberi pesan atau informaso dan peserta didik sebagai penerima pesan atau informasi. Dalm konteks pembelajaran seorang guru tentunya mengharapkan tranfer ilmu ini dapat sampai dengan baik kepeserta didik, berbagai inovasi digunakan bahkan diciptakan sedemikian rupa agar dalam sebuah proses pembelajaran dapat mencapai tujuan yang diharapkan.
        Dalam sebuah lembaga Paud dalam menerapkan suatu proses transfer ilmu pada anak sangat diharapkan sebuah inovasi terus-menerus yang nantinya pembelajaran atau ilmu yag diperoleh anak dapat melekat pada ingatan dan dirinya. Dalam membuat suasana pembelajaran yang menyenangkan pada lembaga paud tidaklah mudah, dilihat dari karakter anak yang berbeda-beda, keinginan ada yang tidak sama dan juga rasa semangat antusias dalam diri anak tentunya juga akan berbeda.
        Tugas utama guru adalah bagaimana merancang suasana belajar agar menyenangkan bagi semua anak dan bagaimana meningkatkan semangat belajar pada anak usia dini. Tentunya anak pada jenjang usia dini pada karakter umumya mempunyai sikap rasa ingin tahu yang tinggi dan sangat menyukai hal-hal baru yang pertama kali dilihat. Dari sinilah bagaimana seorang guru dapat memanfaatkan suasana dengan sebaik mungkin agar rasa ingin tahu pada anak dapat membawa mereka pada pembelajaran yang tengah dijalankan.
        Dalam membuat sesuatu yang menyenangkan agar anak dapat fokus terhadap pelajaran tentunya guru dapat mengikuti alur perkembangan zaman. Dengan berkembangnya teknologi yang semakin pesat dapat dimanfaatkan dalam membuat atau berinovasi agar pembelajaran yang menyenagkan bagi anak dapat tewujud.
        Salah satu pemanfaatan teknologi dengan pembelajaran yang menyenagkan adalah membuat video cerita singkat dengan berbagai gambar ilutrasi yang menarik anak untuk dapat meliahat dan memperhatikan. Selain gambara penyatuan warna yang menarik perhatian anak agar anak bisa fokus pada satu titik yang membangkitkan rasa ingin tahunya. Dalam membat video cerita tentu alur cerita yang diciptakan dengan bahasa yang mampu dipahami oleh anak. Dan kompone terpenting dalam sebuah cerita adalah pembelajaran yang bisa diambil. Dalam membuat cerita diharapkan sudah ada pembelajaran berhitung, pembelajaran membaca dan lain-lain
