Topik harus selaras dengan tujuan pembelajaran.
 c Data yang dimasukkan dalam scrapbook harus fokus pada pembahasan pokok  atau isi pelajaran.
 d. Dekorasinya tidak terlalu banyak  karena tujuan utamanya adalah sebagai media pembelajaran. Scrapbook mempunyai ciri-ciri yang beragam sebagaimana disebutkan di atas, sehingga diharapkan dapat menjadi ilustrasi dan referensi dalam membuat media scrapbook untuk berbagai keperluan pembelajaran.
 Keterampilan Berhitung APE dengan Scrapbook :
Meningkatkan pemahaman konsep perhitungan Scrapbook  memberikan ilustrasi konkrit konsep numerik dan  berhitung. Misalnya, penggunaan gambar berwarna yang menghitung secara fisik dapat membantu siswa  memahami konsep penjumlahan dan pengurangan lebih cepat. Penelitian menunjukkan bahwa siswa memproses informasi lebih baik bila menggunakan pendekatan visual dan taktil dibandingkan menggunakan metode ceramah atau hanya papan tulis. Siswa yang awalnya kesulitan memahami bilangan dan operasi matematika dapat didukung dengan menggunakan ilustrasi visual dan scrapbook untuk praktik langsung.Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Sifat scrapbook yang interaktif meningkatkan semangat siswa  dalam mengikuti pembelajaran. Siswa yang belajar dengan cara yang menyenangkan menunjukkan  minat dan motivasi  hingga 25% lebih banyak dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional, dan meningkatkan konsep matematika mereka dengan jenis lembar memo yang memungkinkan siswa  membuka dan merevisi latihan di dalamnya.  Dengan latihan yang konsisten, siswa akan dapat mengingat dan memahami operasi dasar berhitung dengan lebih mudah.
Mendorong Pembelajaran Mandiri dan Berkelompok Scrapbooking sebagai Media APE dapat digunakan dalam pembelajaran mandiri dan kelompok. Dalam pembelajaran kelompok, siswa belajar memecahkan masalah bersama-sama dan menghitung tugas dalam lembar memo. Hal ini tidak hanya meningkatkan keterampilan berhitung tetapi juga keterampilan sosial. Sifat lembar memo yang berulang memungkinkan siswa  membuka dan mengulangi latihan yang ada di dalamnya, membantu mereka meningkatkan memori konsep matematika.
Dengan latihan yang konsisten, siswa akan dapat mengingat dan memahami operasi dasar berhitung dengan lebih mudah. Meskipun APE Scrapbooking memiliki manfaat yang besar, penerapannya menghadirkan beberapa tantangan:
Tantangan dalam implementasi APE Scrapbook dan cara mengatasinya :
Keterbatasan  waktu dan sumber daya  Scrapbooking memerlukan lebih banyak waktu dan uang, terutama jika melibatkan banyak elemen visual dan manipulasi. Untuk mengatasi masalah tersebut, guru dapat membuat scrapbook sederhana atau melibatkan siswa dalam proses pembuatannya sebagai bagian dari kegiatan pembelajaran. Kreativitas Guru dalam Rancangan Pembelajaran Keefektifan penggunaan scrapbook sebenarnya bergantung pada kreativitas guru dalam merancang dan merencanakan kegiatan dalam scrapbook tersebut. Oleh karena itu, guru memerlukan pelatihan dan bahan referensi untuk merancang scrapbook APE  yang  sesuai dengan kebutuhan siswa di kelasnya.
BAB V
Kesimpulan
