Mohon tunggu...
Rifka
Rifka Mohon Tunggu... Guru - GURU/ IIId/ SDN 17 BANGKUP

BELAJAR

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Best Prectice tentang penerapkan Model PBL dapat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik

18 Februari 2024   21:14 Diperbarui: 23 Februari 2024   17:35 165
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik


PENULIS                                        : RIFKA                                                                                                                         

LOKASI                                           : SDN 17 BANGKUP

LINGKUP PENDIDIKAN          : SDN KELAS IV                          

TANGGAL                                      : PPL 1 ( 07 Desember 2023)

                                                           : PPL2 ( 18 Januari 2024)

TUJUAN PEMBELAJARAN     : Meningkatkan Motivasi belajar Perserta Didik kelas IV SDN 17 Bangkup melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning ( PBL) dengan Media Power Point dan alat peraga pada materi macam --macam gaya otot dan gaya gesek

SITUASI

LATAR BELAKANG

Berdasarkan hasil observasi yang saya lakukan di SDN 17 bangkup desa semedang kecamatan kuala behe kabupaten landak di kelas 4 mata pelajaran IPA tema 7 subtema 1 pembelajaran 1 dengan materi macam-macam gaya otot dan gaya gesek, dengan jumlah siswa 10 orang diantaranya 5 orang laki-laki dan 5 orang perempuan. pada proses pembelajaran yang berlangsung antara lain:

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun