Covid-19 yang melanda di berbagai Negara termasuk Indonesia telah mengubah cara beraktivitas manusia khususnya pada sektor Pendidikan. Kini proses pembelajaran dilakukan secara daring atau pembelajaran jarak jauh. Namun, pembelajaran daring sepenuhnya belum efektif, terlihat dari kurangnya siswa mendapat kesempatan mengasah kemampuan interpersonal dan kepemimpinan. Atas kondisi tersebut, dibentuknya Program Kampus Mengajar Angkatan 1 yang merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran terutama di sekolah dasar yang tersebar di berbagai Desa/Kota di seluruh Indonesia.
Program Kampus Mengajar Angkatan 1 merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di Sekolah Dasar yang tersebar di berbagai desa atau kota yang ada di Indonesia, salah satunya adalah SD Negeri Pasirgadung Kecamatan Ciranjang, Kabupaten Cianjur, Provinsi Jawa Barat.
Pada program ini, mahasiswa yang terlibat memiliki tanggung jawab dalam membantu pihak sekolah pada kegiatan mengajar, membantu administrasi sekolah maupun guru, dan membantu adaptasi teknologi. Selain itu, mahasiswa memiliki tanggung jawab dalam memperbaiki karakter siswa dan meningkatkan minat belajar siswa selama masa pandemi covid-19 ini.
Tujuan dari Kampus Mengajar diantaranya adalah menambah empati atau kepekaan sosial terhadap permasalahan yang ada, mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja bersama lintas bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi, mengembangkan wawasan, karakter, dan soft skill, meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan nasional.
Program Kampus Mengajar ini dimulai pada tanggal 22 Maret-25 Juni 2021 merupakan waktu yang singkat bagi mahasiswa untuk memperoleh gambaran yang konkret tentang tugas-tugas seorang pendidik. Namun dalam waktu yang singkat ini mahasiswa mencoba untuk memanfaatkannya sehingga pelaksanaan Program Kampus Mengajar di sekolah bisa memberikan satu masukan yang sangat penting sebagai modal awal untuk calon tenaga pendidik yang profesional.
Secara umum pelaksanaan progam Kampus Mengajar ini dari observasi di kelas dan lingkungan sekolah, perencanaan pembelajaran, sampai tahap pelaksanaan Program Kampus Mengajar Dalam kegiatan ini mahasiswa membantu guru mengajar, membantu administrasi sekolah maupun guru, dan adaptasi teknologi. Dan hasil pengalaman ini, penulis dapat menyimpulkan bahwa program ini sangat membantu guru di sekolah, dimana program ini bermanfaat bagi sekolah dan bermanfaat juga bagi mahasiswa.
Kampus Mengajar berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran terutama untuk Sekolah Dasar di daerah 3T. Pembagian sasaran sekolah tersebut akan mengutamakan pengajaran di daerah tertinggal, terluar dan terdepan di Indonesia (3T) sebesar 70%, sementara 30% lainnya akan ditempatkan di wilayah non 3T.Hal tersebut dilakukan untuk beraksi, berkolaborasi, dan berkreasi selama dua belas minggu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar, terutama yang berada di daerah 3T, sekaligus mengasah kepemimpinan, kematangan emosional, dan kepekaan sosial.
Program Kampus Mengajar ini memberikan manfaat yang besar bagi mahasiswa. Aplikasi ilmu selama di kampus benar-benar diterapkan saat Program Kampus Mengajar berlangsung. Mahasiswa juga belajar tentang pengelolaan sekolah beserta kultur sekolah secara sosial maupun profesional. Hal yang penting dari Program Kampus Mengajar ini adalah mahasiswa mendapatkan pengalaman berharga dan juga hubungan kekeluargaan dengan peserta didik dan masyarakat di sekitar sekolah.
Adapun saran dari penulis agar dari pihak sekolah lebih mengembangkan fasilitas yang bersangkutan langsung dengan proses belajar mengajar. Selanjutnya, bagi pihak Kemendikbud Ristek dalam pembekalan kepada mahasiswa Program Kampus Mengajar terkait dengan proses pembelajaran lebih ditingkatkan, sehingga untuk mahasiswa angkatan selanjutnya dapat memahami dan lebih rajin mempelajari tentang ilmu-ilmu kependidikan supaya kegiatan Program Kampus Mengajar untuk tahun berikutnya lebih baik lagi.
