Pengaruh IPTEK Terhadap Kesadaran Serta Partisipasi Kewarganegaraan

2.     Gerakan Sosial Berbasis Digital
Teknologi juga memungkinkan terbentuknya gerakan sosial yang lebih luas dan mudah diakses. Kampanye digital yang dilakukan melalui media sosial atau petisi daring memungkinkan masyarakat menyuarakan kepentingan mereka secara lebih efektif serta mendapatkan dukungan yang lebih besar dalam waktu singkat.

Tantangan dalam Pemanfaatan IPTEK untuk Kewarganegaraan

1.     Penyebaran Hoaks dan Misinformasi
Kemudahan dalam mengakses informasi juga membawa risiko tersebarnya berita bohong atau hoaks. Hal ini dapat membentuk opini publik yang keliru dan mempengaruhi perilaku masyarakat dalam berpartisipasi dalam kegiatan politik serta kewarganegaraan. Oleh karena itu, literasi digital menjadi penting agar masyarakat dapat memilah informasi yang benar dan relevan.

2.     Kesenjangan Digital
Tidak semua warga negara memiliki akses yang sama terhadap teknologi. Faktor ekonomi, geografis, dan tingkat pendidikan masih menjadi penghambat dalam pemerataan akses teknologi. Ketimpangan ini berpotensi menyebabkan sebagian masyarakat kurang terlibat dalam aktivitas kewarganegaraan berbasis digital. Oleh karena itu, diperlukan langkah-langkah untuk memperluas akses teknologi dan meningkatkan literasi digital di berbagai lapisan masyarakat.

Kesimpulan

Perkembangan IPTEK memberikan dampak besar terhadap kesadaran dan keterlibatan masyarakat dalam kehidupan bernegara. Kemudahan dalam memperoleh informasi serta pemanfaatan teknologi dalam pendidikan kewarganegaraan mampu meningkatkan pemahaman serta keterlibatan warga negara dalam proses demokrasi dan kegiatan sosial.

Namun, tantangan seperti penyebaran berita palsu dan kesenjangan digital masih perlu diatasi agar manfaat IPTEK dapat dirasakan secara merata oleh seluruh masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan upaya bersama dari berbagai pihak untuk memastikan bahwa teknologi dapat dimanfaatkan secara positif dalam memperkuat partisipasi kewarganegaraan.

Referensi

Amelia, S., & Santoso, G. (2022). Pengaruh Pembelajaran Ilmu Teknologi dalam Meningkatkan Pengetahuan Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(2).