Cantik Berkarisma (Kegiatan Projek P5)
Program tersebut disusun dan dirancang oleh guru-guru SDN Karyasai I sesuai dengan kebutuhan pencapaian tujuan dan visi misi sekolah. Penyusunan Program sekolah dilakukan dari Perencanaan Berbasis Data (PBD) sesuai dengan rapor pendidikan SDN Karyasari I pada tahun 2022, dengan mempelajari akar masalah, prioritas dan rekomendasi. Setelah itu kami menyusun rencana program untuk pembenahan dengan menyusun program Rencana Kerja Tahunan.
Kami menunjuk 2 orang guru untuk penanggung jawab masing-masing program kegiatan. 1). Pusaka Satu Berkarisma (Neneng Tanjihah, S.Pd dan, Imas Sumarni S.Pd, Marwatullaela, S.Pd.I), 2), Kreatif Berkarisma (Ahmad Faisal Ayuni Eka Dewi, dan Fatrizza AH), 3). Senyum Berkarisma (Ropikoh, S.Ag dan Subhan, S.Ag) 4). Tangkas Berkarisma (Warma Wiguna, S.Pd. dan Tri Ananda Putra) 5). Cerdas Berkarisma (Sindy Triany, S.Pd dan Ulfa Mubarokah, S.Pd) 6). Cantik Berkarisma (Neneng Cucu Kurnia, S.Pd dan Tuti Helmina, S.Pd.I).
Program Karyasari I Berkarisma dilakukan oleh semua guru SDN Karyasari I, dengan penerapannya  adalah sebagai berikut :
Pusaka Satu Berkarisma (Pusat Satuan Kerja Guru Karyasari I Berkarisma)
Pusaka Satu Berkarisma merupakan kelompok kerja guru yang mewadahi komunitas belajar guru-guru sehingga dapat menghasilkan kerja profesional sebagai tenaga pendidik di SDN Karyasari I. Guru SDN Karyasari I harus memiliki brand yang berkualitas sehingga dapat menggali potensi dirinya sehingga mampu melayani kebutuhan peserta didik dan menggali potensinya, serta mengembangkan karakter berkarisma sebagai manusia Indonesia yang siap menjadi pembangun bangsa dan siap menerima tantangan zaman pada masa yang akan datang terutama era Indonesia Emas.Â
Guru menjadi ujung tombak dalam pencapaian karakter manusia Indonesia menuju Indonesia Emas. Guru haruslah menjadi tenaga profesional sesuai dengan peraturan pemerintah yaitu : Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Guru harus memiliki kompetensi sebagai tenaga pendidik yaitu; a). Kompetensi Kepribadian, b). Kompetensi Pedagogik, c). Kompetensi Profesional, d). kompetensi sosial.
Sebagai kepala sekolah yang memiliki kompetensi manajerial, harus mampu mengelola secara keseluruhan sumber daya yang ada di sekolah apalagi guru yang merupakan sasaran utama dalam pengembangan kurikulum. Guru harus memiliki kualifikasi akademik yang linier dengan kebutuhan dan tupoksinya. Jadi dalam rekrutmen dan pemilihan atau pembagian tugas mengajarnya pun harus sangat mempertimbangakan empat kompetensi guru.
Setelah pemilihan linieritas kualifikasi akademik, maka selanjutnya adalah peningkatan kompetensi secara komprehensif agar guru mampu mengikuti perkembangan zaman dan memberikan pelayanan terbaik sesuai kebutuhan peserta didik. Untuk melakukan itu maka dibuatlah sebuah Program Kegiatan Peningkatan Kompetensi Guru SDN Karyasari I dalam wadah "Pusaka Satu Berkarisma". Dalam program tersebut guru diberikan pembinaan, keleluasan berdiskusi, belajar mandiri, belajar secara berkolaborasi, menciptakan karya, bahkan memberikan kesempatan untuk berprestasi. Dalam program ini materi disesuaikan dengan kebutuhan, selain belajar guru pun harus dapat membuat karya yang bermanfaat bagi dirinya sebagai guru dan bagi pembelajaran dalam kelasnya. Guru selalu dibina agar karakter yang akan diterapkan pada peserta didik, terlebih dahulu ditunjukan oleh guru yaitu berkarisma, berkarya, berprestasi, dan berakhlak mulia.
Program Pusaka I Berkarisma meliputi kegiatan sebagai berikut:
