dalam konteks pngmbangn pribadian,pknn memberikan konsitusi pendidikan dalam beberapa aspek:
1. moral dan etika: pkn mngajarkan prinsip prinsip moral dan etika dalam konteks khidupan bermasyarakat. ini mebentuk landasan moral bagi siswa dan membantu mreka membuat kputusan.Â
2. kterampilan berpikir kritis mata kuliah ini mendorong siswa unutk berpikir kritis terhadap sosial dan politik. mreka di ajarkan unutk mnganalisis informasi secara objektif dan membntuk pendapat yang rasional.
3. penanaman nilai kpemimpinan: pkn dapat menjaid labdasan unutk mngembangan kopeimpinan yang bertanggung jawab. melalui pemahaman yang baik tentang tata kelola pemerintahan dan pruimsip pruinsip dekomrasi, siswa dapat diilhami unutk berpearn sbagai pemimpin nnnmasa sean.
TANTANGAN DAN Â HARAPAN
meskipun memiliki potensi besar, tantangn dalam mngajar pkn sebagai mata kuliah pngmbangan mata kuliah kpirabidan juga ada. diperlukan yang inopatis dan interaktif ubtuk mnjaga ktertaikan siswa terhadap materi yang diajarkan. selain itu,pngajaran pkn perlu menjaga objektifitas dalam mnghadapi isub isu sensitif dan kontrofesial agar siswa dapat mngmbangkan pandangan yang seimbang.
diharapkan,melalui pnguatan peran pkn sebagai mata kuliah pngmbanga kpribadian,setiap individu dapat menjadi warga negara yang bertanggujg jawab,peduli llingkunganskitar,dan siap berkontribui dalam pembanguj  mastarayb yang lebih baik. pendekatan polistik terhadap pendidkan kwarganeragaan akan memastikan bahwa niai nilkai jwatgeaneraa trus diooperkuat dan mebjadi bagian integral dari pmbntukan stisap individu.Â
