Eksplorasi
Guru menjelaskan kaidah kebahasaan secara rinci: penggunaan kata baku, tanda baca, dan kalimat efektif.
Menyediakan contoh kalimat yang mengandung kesalahan dalam kaidah kebahasaan, kemudian meminta siswa untuk memperbaikinya secara berkelompok.
Diskusi
Siswa mendiskusikan alasan mengapa kata atau kalimat tersebut salah dan bagaimana cara memperbaikinya.
Guru memberi penjelasan lebih mendalam mengenai kaidah yang perlu diperhatikan dalam menulis atau berbicara.
Elaborasi
Siswa diberi latihan menulis kalimat atau paragraf yang sesuai dengan kaidah kebahasaan yang telah dipelajari.
Siswa bekerja dalam kelompok untuk menyusun paragraf yang sesuai dengan kaidah yang telah dijelaskan (kata baku, tanda baca, kalimat efektif).
3. Penutup (15 Menit)
Siswa diminta untuk mempresentasikan hasil pekerjaan kelompok dan memberikan umpan balik terhadap penggunaan kaidah kebahasaan yang benar.
