Misalnya guru memberikan teks di atas kepada siswa. Guru meminta siswa dan teman sebangkunya sebagai teman berdiskusi. Siswa dan temannya mengamati dan membaca teks. Mereka mendiskusikan perbedaan buku diari 1 dan buku diari 2.
Buku diari 1 memakai penanda kohesi gramatikal berupa konjungsi dan buku diari 2 tidak memakai konjungsi sebagai penanda kohesi. Siswa diberi tes formatif dalam kegiatan belajar berupa tes esay untuk tes formatif 1 dan tes pilihan ganda untuk tes formatif 2.
1. Apakah perbedaan teks diari 1 dan 2 pada alat peraga tersebut?
2. Kata apakah yang membedakan kedua diari tersebut?
Maka siswa setelah berdiskusi akan memberikan jawaban.
1. Diari 1 memakai konjungsi dan diari 2 tidak memakai konjungsi. Adapun konjungsi adalah kata tugas atau kata penghubung yang berfungsi menggabungkan kata dengan kata, frase dengan frase, kalimat dengan kalimat, dan antar paragraf.
2. Kata konjungsi yang ditemukan pada diari 1 sebagai kohesi antar kalimat.
Ada kata konjungsi karena itu : menunjukkan sebab akibat, biasanya menunjukkan urutan, namun menyatakan pertentangan, ketika menunjukkan waktu, karenanya menunjukkan sebab, sekarang menunjukkan waktu.
Presentasi di Depan Kelas
Satu kelompok, Farid dan Jonas mempresentasikan hasil diskusi ke depan kelas. Jonas menjadi moderator. Ia membuka dan menyilakan Farid membacakan hasil tes formatif mereka. Jonas mengatur jalannya presentasi sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
