Orang tua sebagai patner kolaborasi harus pula pro kepada guru dengan mendampingi anak membaca cerpen tersebut. Dengan demikian terjadilah sinergi yang baik belajar Bahasa Indonesia dengan harapan orang tua, guru dan negara untuk mencetak generasi berkarakter baik.
Maka kasus seperti salah  seorang murid di salah satu SMP swasta di Kabupaten Gresik yang menantang gurunya saat ia diingatkan oleh gurunya untuk tidak boleh merokok tidak akan terjadi.Â
Pada kasus tersebut, seorang siswa memegang kerah gurunya sambil merokok dan melempar kata-kata yang tidak sopan. Walaupun kasus tersebut berakhir dengan damai karena sang guru telah memaafkan siswa tersebut.Â
Kasus ini merupakan tamparan keras bagi dunia pendidikan Indonesia yang saat ini sedang digemborkan dan diaplikasikannya pendidikan karakter bagi anak Indonesia.Â
Bahkan dalam Permendikbud No. 20 tahun 2018 pasal 2 disebutkan bahwa Penguatan Pendidikan Karakter dilaksanakan dengan nilai-nilai pancasila dalam pendidikan karakter.Â
Dengan penguatan pendidikan karakter ini diharapkan dapat menanamkan karakter mulia bagi peserta didik melalui pendidikan lingkungan sekolah mengingat saat ini semakin lunturnya nilai-nilai karakter siswa. Kasus tantangan siswa kepada guru adalah contoh nyata merosotnya moral siswa di lingkungan sekolah.
Pada akhirnya kita bisa menyimpulkan bahwa pembentukan anak berkarakter impian bisa terwujud. Kerjama sama antara orang tua dan guru sangat urgen.Â
Orang tua selaku pemegang investasi atas kesuksesan anak sangat utama. Pun demikian selaku guru kita bisa melakukan terobosan pembentukan anak berkarakter impian hanya dengan bacaan sederhana berupa cerpen.Â
Pemerintah pun selaku pengarah dan pengayom harus turut andil berkolaborasi dengan tetap menawarkan jalur lalu lintas pendidikan bernama kurikulum yang mendukung terbentuknya anak berkarakter impian.
Oleh YUSRIANA, S.PD
Guru MTsN Kota Padang Panjang
