Mengenai efisiensi pembelajaran, jika dihubungkan dengan nilai biaya pengembangan dan
penggunaannya, hasil penilaian dari responden sebagai berikut: Secara keseluruhan (dalam interval
waktu tertentu) persepsi terhadap efisiensi pembelajaran dengan menggunakan media VR (yang telah
komprehensif), pembelajaran akan lebih baik (efisien) jika diikuti oleh penggunaan yang massive
terhadap media tersebut. Namun jika dilihat secara parsial terhadap persepsi posisi penggunaan
teknologi VR sebagai media dalam pembelajaran ada perbedaan. Untuk dosen denganketersediaan
materi ajar dan media belajar teknologi VR posisinya sebagai media belajar sifatnya menjadi suplemen
sehingga karakteristik penggunaannya perlu tapi tidak penting (essential), sehingga ekspektasi terhadap
nilai guna media VR menjadi rendah karena tujuan kompetensi yang dituju level-nya tinggiÂ
Hal itu disebabkan karena ketersediaan dan kelengkapan fasilitas dalam pengajaran sehingga
belum perlu untuk menggunakan media VR. Namun media VR akan menjadi perlu dan penting
