a. Latar Belakang Masalah
Perubahan sosial di era globalisasi telah memengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Digitalisasi, perkembangan teknologi informasi, dan globalisasi mempercepat transformasi sistem pendidikan. Institusi pendidikan, baik sekolah maupun universitas, kini menghadapi tantangan untuk menyesuaikan diri dengan kebutuhan masyarakat yang terus berubah.
Namun, kesenjangan akses teknologi, kurikulum yang kurang adaptif, dan minimnya kompetensi digital menjadi kendala utama dalam menghadapi perubahan ini. Ketidaksiapan institusi pendidikan untuk beradaptasi dengan perkembangan global dapat menyebabkan ketertinggalan dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan masa depan.
b. Analisis Penulis Mengenai Topik
Pendidikan kini tidak lagi sekadar proses transfer pengetahuan, tetapi juga harus menjadi sarana pengembangan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja dan kebutuhan global. Teknologi telah menjadi bagian integral dari proses belajar-mengajar, seperti pembelajaran daring, aplikasi e-learning, hingga penggunaan kecerdasan buatan.
Namun, tantangan muncul dari disparitas akses teknologi, khususnya di negara berkembang. Masih banyak siswa yang tidak memiliki akses terhadap perangkat digital dan internet, sehingga terjadi ketimpangan pendidikan. Selain itu, kurikulum di banyak sekolah dan universitas sering kali belum cukup fleksibel untuk mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dalam konteks universitas, tantangan globalisasi mendorong munculnya kompetisi antar-institusi pendidikan untuk menyediakan program pendidikan yang relevan dengan kebutuhan internasional. Namun, tidak semua universitas mampu menyediakan sumber daya untuk menghadirkan kurikulum berbasis global atau kolaborasi internasional.
c. Solusi yang Ditawarkan Penulis
1. Digitalisasi dan Infrastruktur Teknologi
Pemerintah dan pihak swasta perlu bekerja sama untuk menyediakan infrastruktur teknologi yang merata. Ini mencakup penyediaan internet berkecepatan tinggi dan perangkat digital bagi siswa dan guru di daerah terpencil.
2. Reformasi Kurikulum
