Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas V SDN 10 Batu Ampar Terhadap Pembelajaran IPA dan Bahasa Indonesia Menggunakan PBL

 

6. Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan stategi

Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah, guru

, Waka kurikulum dan rekan sejawat

Buku penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran IPA dan Bahasa Indonesia kelas V ,sumber belajar yang relevan , Internet, Proyektor, Bahan Praktek

Refleksi Hasil dan dampak Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Berdasarkan hasil pembelajaran yang saya lakukan dikelas dengan mengunakan model pembelajaran PBL dengan meteode yang bervariasi ( Ceramah , diskusi , tanyan jawab dan penugasan, Praktek dan menggunakan madia PPT dan Video)

Mempunyai dampak bagi peserta didik : Penggunaan media pembelajaran yang berbasis TPACK dalam bentuk video yang ditampilkan dalam slide powerpoint memudahkan peserta didik dalam mempelajari      dan     memahami      materi,      lebih bersemangat   dan   tidak   cepat   bosan.    Sehingga keaktifan dan kemampuan berpikir analisis peserta didik dapat ditingkatkan.

 

Apakah hasilnya efektif atau tidak efektif mengapa !

Hasilnya efektif peserta didik lebih bersemangat