Lembaga Nyalanesia Penggagas dan Penyelamat Kemunduran Literasi dan Pendidikan Indonesia

Dalam upaya pengembangan literasi menulis lembaga Nyalanesia menerapkan konsep literasi digital di daerah Temanggung. Program literasi digital terhadap minat menulis merupakan usaha pengembangan literasi menulis yang menyesuaikan dengan era revolusi industri 4.0 dimana orang yang mampu menguasai teknologi akan mampu menjadi generasi yang lebih mudah dalam menyelesaikan masalah.

Ini menjadi fokus utama pada program SPL Nasional Nyalanesia mengenai peran literasi digital terhadap minat menulis. Dari beberapa wawancara kepada salah-satu pegiat literasi Nyalanesia dalam sebuah jurnal yang ditulis oleh Zaidatul Arifah tahun 2021, menjelaskan bahwa peran literasi digital terhadap minat menulis, antara lain; 1) Meningkatkan motivasi menulis, 2) meningkatkan partisipasi guru dan peserta didik dalam menulis, 3) Menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, 4) pembiasaan berliterasi melalui menulis, 5) sebagai sarana berliterasi era digital.

Selanjutnya, ada kegiatan GIMB yang dilakukan di MIN 1 Yogyakarta yang digagas oleh lembaga Nyalanesia untuk ikut berperan menggiatkan kompetisi literasi siswa. Sebanyak 30 siswa dan 24 guru mengikuti kegiatan pelatihan daring ini dengan target menghasilkan karya sastra. Program ini mendorong siswa agar mampu menghadapi tantangan era digitalisasi yang mencapai empat kompetensi abad 21 (critical thinking, creativity, communication, dan collaboration).

Dampak nyata yang dilakukan oleh lembaga Nyalenesia merupakan bukti bahwa lembaga ini sangat berperan dalam peningkatan literasi membaca dan menulis untuk Indonesia. Dalam hal ini lembaga Nyalanesia bisa dikatakan sebagai mesin baru yang mampu menggerakkan literasi membaca dan menulis untuk Indonesia. Harapan untuk Indonesia menjadi negara yang mampu berkompetisi sangat nyata dengan adanya lembaga Nyalanesia. Dampak nyata dan manfaat dari gerakan lembaga Nyalanesia menjadi penyelamat atas kemerosotan dan ketertinggalan Indonesia dalam literasi membaca dan menulis.

Oleh : Resha Hidayatullah, Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta