Sungguh, hal ini kontras dengan budaya ketimoran kita. Betapa jelas bahwa para pelajar/peserta dudik memiliki energi untuk mengekspresikan diri dengan nge-suffle dan/atau dance ‘siang-malam’ ketimbang menghabiskan energi untuk belajar ‘siang-malam’. Inilah situasi rill kehidupan hedonisme dan sekularisme para pelajar kita.
Solusi
Ulasan diatas adalah penghambat paling utama, karena para pelajar kita sangat rentan dan cepat terjerat dalam arus hedonisme dan sekularisme yang ditawarkan kaum kapitalis. Kondisi tersebut memang tidak seluruhnya dilakonkan oleh pelajar kita, namun setidaknya ada sebagian pelajar kita yang terjebak dalam ‘jaring’ kaum kapitalis seperti disebutkan diatas.
Menjadikan mereka sebagai representasi dari perilaku pelajar kita di bumi cendana ini.
Sesunguhnya tidak ada kata terlambat bila kita ingin mencari jalan keluar untuk mengatasi permasalahan diatas. Pada tataran ini, para orang tua dan pemerintah maupun semua stakeholders yang peduli dengan pendidikan seyogyanya memainkan peran dan tanggung jawabnya masing-masing.
Untuk itu, hemat penulis tidak ada hal luar biasa yang dapat dilakukan untuk mengatasi perilaku pelajar kita diatas selain mengontrol dan mengawal setiap ‘tindak-tanduk’, perilaku anak-anak (siswa) dengan tidak membiarkan mereka terus menerus terlena dengan kebiasaan yang pada akhirnya berujung pada ‘trend’ menghabiskan uang, menyalah gunakan waktu waktu dan tenaga hanya untuk berhura-hura dan bersenang-senang demi menjaawab kepuasan diri sesaat, ketimbang mendukung mereka untuk menggunakan uang, waktu dan tenaga secara efektif untuk (keperluan) belajar.
Inilah tindakan wajar nan mulia bila di lakukan untuk mereka (siswa/siswi). Dengan demikian, maka gaung dari gong belajar dapat didengar oleh semua peserta didik di flobamora tercinta dan alhasil belajar dapat menjadi budaya dalam diri para peserta didik khususnya dan masyarakat kita pada umumnya. Semoga!!!***
