Menyusun Cerita Best Practice Menggunakan Metode STAR

 

Menyusun Cerita Best Practice Menggunakan Metode STAR

6. Evaluasi pengalaman belajar

• Setiap peserta didik memaparkan laporan hasil proyeknya dibimbing oleh guru.
• Peserta didik yang lain memberikan tanggapan.
• Peserta didik bersama guru menyimpulkan/merefleksi hasil proyek yang telah dibuat semua kelompok.

 

Menyusun Cerita Best Practice Menggunakan Metode STAR

Pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran ini adalah :

• Peserta didik
• Guru
• Rekan sejawat

 

Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini adalah :

• Perangkat pembelajaran (RPP, bahan ajar, media pembelajaran, LKPD, dan instrumen penilaian)
• Leptop, LCD Proyektor dan speaker.
• Sarana dan prasarana meliputi ruang  kelas beserta kelengkapannya.

Refleksi Hasil dan dampak:

Dampak dari aksi dari langkah-langkah yang dilakukan :

Setelah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dengan pendekatan saintifik yang dikolaborasikan dengan penggunaan media pembelajaran berupa slide powerpoint dan video dalam pembelajaran efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik kelas X pada narrative text dalam bentuk legenda rakyat. Hal ini ditunjukkan dengan perubahan sikap peserta didik yang sebelumnya kurang memperhatikan    materi    yang    disampaikan    dan cenderung pasif dalam pembelajaran menjadi lebih bersemangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, peserta didik juga lebih aktif bekerjasama dan berdiskusi dengan teman sekelompoknya, bisa melatih peserta didik berpikir kritis serta bisa melakukan proyek yang menghasilkan suatu karya (membuat video role play mengenai Narative Text).

 

Respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan :