Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Tantangan yang ada di atas saya akan selesaikan dengan baik dengan cara:
- Model, media dan metode yang digunakan guru harus yang menyenangkan siswa sehingga siswa lebih tertarik dan bersemangat untuk mengikuti pembelajaran dikelas.
- Guru sebagai fasilitator harus lebih kreatif memilih model pembelajaran inovatif
- Guru harus selalu berinovatif agar siswa tidak jenuh dengan suasana pembelajaran yang ada.
- Mendampingi dari awal sampai akhir saat pembelajaran
- Memberikan pembelajaran inovatif, menyenangkan sehingga motivasi belajar siswa meningkat. Â
Refleksi Hasil dan dampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Dampak dari aksi dan langkah- langkah yang dilakukan menunjukkan hasil yang efektif, dan akan diselesaikan dengan baik dengan cara:
- Dampak dari penggunaan media berbasis TPACK yang diimplementasikan dalam bentuk gambar dan video pembelajaran yang ditayangkan berbantukan powerpoint dapat membuat peserta didik lebih semangat dan tidak mudah bosan dalam mengikuti proses pembelajaran dan dari hasil evaluasi tersebut diperoleh dengan rata- rata hasil peserta didik yang mendapatkan nilai diatas KKM
- Penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) membuat peserta didik lebih termotivasi untuk belajar dibandingkan dengan menggunakan metode konvensional yang selama ini sering digunakan. Hal ini terlihat dari indikator keaktifan peserta didik yang meningkat dibandingkan dengan sebelum menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL).
- Peserta didik dapat memahami sistem pernapasan dengan benar karena peserta didik dapat membuat sendiri model sederhana sistem pernapasan yang telah dibuatnya dengan bahan- bahan yang sederhana yang ada di lingkungan peserta didik. Dengan dibantu media peserta didik akan lebih cepat paham karena adanya media yang dapat menjelaskan sistem pernapasannya.
Dalam proses pembelajaran berlangsung, dengan menggunakan strategi tersebut respon dari lingkungan sekitar yaitu dari peserta didik, teman sejawat, kepala sekolah memberikan respon positif diantaranya sebagai berikut :
- Dari peserta didik mereka merasa senang dengan proses pembelajaran karena mereka dapat terlibat langsung dan kegiatannya menarik menurut mereka.
- Dari teman sejawat dan Kepala Sekolah : secara keseluruhan sudah dapat mengkondisikan kelas dan terarah, peserta didik dapat terlibat aktif dan kegiatannya menyenangkan. Dan dengan pembelajaran tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran yang sudah dilaksanakan sudat meningkatkan motivasi belajar dan dengan dibuktikan dengan aktivitas siswa yang meningkat dan lebih berpartisipasi selama pembelajaran.
Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat ditentukan oleh penguasaan guru terhadap model pembelaajran, media pembelajaran dan langkah langkah pelaksanaan rencana pembelajaran yang telah dibuat Pembelajaran yang bisa diambil dari proses dan kegiatan yang sudah dilakukan guru tentunya dapat menjadikan guru lebih kreatif dan inovatif dalam memilih dan mengembangkan model model pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
Berdasarkan dampak positif dan repon dari peserta didik, teman sejawat, dan kepala sekolah dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantu media powerpoint dengan membuat sistempernapasan manusia sederhana dapat meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi sistem pernapasan manusia pada kelas V.
Pembelajaran yang bisa diambil dari proses dan kegiatan yang sudah dilakukan guru dapat menjadikan guru lebih kreatif dan inovatif dalam memilih dan mengembangkan model- model pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
https://www.academia.edu/s/d285624d94?source=link
https://www.academia.edu/87348080/LK_3_1_Menyusun_Best_Practices_Ratna_Yuli_Rakhmawati
