![Gambar 1. Translasi pada Ta'a (Sumber Gambar : Pribadi [Erik Natalia])](https://assets.kompasiana.com/items/album/2023/01/15/gambar-1-63c36f06040c872457033862.jpg?t=o&v=770)
![Gambar 1. Translasi pada Ta'a (Sumber Gambar : Pribadi [Erik Natalia])](https://assets.kompasiana.com/items/album/2023/01/15/gambar-1-63c36f06040c872457033862.jpg?t=o&v=260)
![Gambar 2. Translasi pada Lavung (Sumber Gambar : Pribadi [Erik Natalia])](https://assets.kompasiana.com/items/album/2023/01/15/gambar-2-63c36fa808a8b5177a6691c3.jpg?t=o&v=260)
Christiany, N (2022, January 6). Tersisihnya Budaya Lokal karena Globalisasi. https://bandungbergerak.id/article/detail/1979/tersisihnya-budaya-lokal-karena-globalisasi.
Edi, S. (2021). Eksplorasi Konten Transformasi Geometri Berbasis Etnomatematika Pakaian Adat Suku Dayak Kenyah. 3(2721).
Mulyana, Deddy. (2005). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Nahak, H. M. I. (2019). Upaya Melestarikan Budaya Indonesia di Era Globalisasi. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 165-176.
Sendjaja, S. Djuarsa.(1994). Teori Komunikasi. Jakarta. Universitas Terbuka.
Sholihah, N. (2022, May 20). Alternatif Pembelajaran Matematika Berbasis Budaya di Yogyakarta.https://www.kompasiana.com/nursholihah3292/62870aeabb44865ed8339302/alternatif-pembelajaran-matematika-berbasis-budaya-di yogyakarta?page=3&page_images=1.
Wijayanto, Z. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika pada Keraton Yogyakarta. Sosiohumaniora : Jurnal LP3M Universitas Sarjanawiyata Taman Siswa Yogyakarta, 3(1), 80-88.
