Aksi Nyata Modul 3.2

3.2.a.10 Aksi Nyata-Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

1. Latar Belakang

 Budi pekerti menurut KHD, budi pekerti, atau watak atau karakter merupakan perpaduan antara gerak pikiran, perasaan dan           kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan tenaga. Budi pekerti juga dapat diartikan sebagai perpaduan antara Cipta (kognitif), Karsa (afektif) sehingga menciptakan Karya (psikomotor).

Pandemi covid 19 membuat perubahan yang cukup besar. Pembelajaran dilaksanakan secara daring. Interaksi bersama dengan teman sebayanya sangat terbatas. Dalam rentang waktu yang panjang, peserta didik belajar di dalam rumah, tanpa melakukan interaksi dengan teman sepermainannya ataupun berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya.

Guru sebagai pemimpin pembelajaran, hendaknya mampu memetakan asset yang ada untuk meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap sesama dan terhadap lingkungan sehingga mampu meningkatkan aspek kepedulian tersebut dalam diri peserta didik untuk membangun sumber daya manusia sebagai fondasi pembangunan bangsa.

2. Tujuan

    Tujuan dari rancangan tindakan aksi nyata ini adalah sebagai berikut:

• Memberdayakan aset yang dimiliki oleh Sekolah Dasar Negeri 3 Buminabung Baru
• Meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap sesama (ikhlas berbagi)
• Meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan sekolah
• Meningkatkan kreativitas peserta didik untuk menciptakan kelas impian

3. Tolak Ukur

     Tolak ukur dari rancangan tindakan aksi nyata:

• Mampu memberdayakan asset sekolah secara optimal
• Meningkatnya kepedulian peserta didik terhadap sesama
• Meningkatnya kepedulian peserta didik terhadap lingkungan sekolah
• Meningkatnya kreativitas peserta didik untuk menciptakan kelas impian

4. Linimasa Tindakan yang Akan Dilakukan

     Linimasa dari tindakan yang akan dilakukan adalah dilakukan dengan Inkuiri Apresiatif dengan tahapan BAGJA

     a. Buat Pertanyaan

• Apa saja aset yang dimiliki sekolah untuk meningkatkan rasa kepedulian peserta didik?
• Bagaimana cara meningkatkan sikap kepedulian peserta didik terhadap sesame dan terhadap lingkungan sekolah?

      b. Ambil Pelajaran

• Komunitas praktisi yang telah memetakan aset
• Setiap hari jumat peserta didik melkukan kegiatan infaq dan kegiatan bersih lingkungan sekolah

      c. Gali Mimpi

• Aset sekolah yang diberdayakan secara optimal
• Peserta didik yang memiliki kepedulian terhadap sesame
• Peserta didik yang memiliki kepedulian terhadap lingkungan sekolah
• Peserta didik yang memiliki kreativitas untuk menciptakan kelas impian

      d. Jabarkan Rencana

• Membuat sebuah tim untuk memetakan aset dan menginventarisasi aset
• Merencanakan sebuah program sekolah untuk meningkatkan kepedulian peserta didik
• Melakukan sosialisasi program yang yang telah direncanakan kepada pihak-pihak yang terlibat
• Membuat tim untuk realisasi program

      e. Atur Eksekusi

• Membentuk sebuah tim terhadap program yang direncanakan
• Berkolaborasi dengan pihak-pihak pemangku kepentingan
• Menyusun agenda program

5. Dukungan yang Dibutuhkan

     Dukungan yang dibutuhkan yaitu

• Modal yang dimiliki Sekolah Dasar Negeri 3 Buminabung Baru yang mendukung jalannya program baik modal biotik maupun modal abiotik.Modal biotic tentunya  dukungan dari semua pihak yang terlibat dalam kegiatan ini seperti dukungan dari kepala sekolah, peserta didik, rekan sejawat, orang tua/ wali peerta didik, masyarakat sekitar. Modal abiotik berupa sarana prasarana.