  Pada tahap ini, empati anak-anak semakin terintegrasi dengan perkembangan moral mereka. Mereka mulai memahami lebih mendalam tentang keadilan, tanggung jawab, dan norma sosial. Empati mereka tidak hanya didorong oleh perasaan pribadi, tetapi juga oleh norma moral dan nilai-nilai sosial yang diajarkan oleh orang tua atau masyarakat. Anak-anak mulai merasakan keinginan untuk membantu orang lain tidak hanya karena mereka merasa kasihan, tetapi juga karena mereka merasa itu adalah hal yang benar untuk dilakukan.
 Tiga Dimensi Empati Menurut Martin Hoffman
Hoffman juga menggambarkan empati sebagai proses yang melibatkan beberapa dimensi, yang bekerja bersama untuk memungkinkan individu memahami dan merasakan perasaan orang lain. Tiga dimensi empati menurut Hoffman adalah:
1. Respon Emosional (Emotional Response)
  Ini adalah reaksi langsung terhadap perasaan orang lain. Respon emosional dapat berupa perasaan kasihan, kecemasan, atau simpati yang muncul ketika kita melihat seseorang menderita atau merasa senang. Dimensi ini mengacu pada kemampuan untuk merasakan emosi orang lain dengan cara yang mendalam dan spontan.
  Contoh: Jika seseorang melihat orang lain terluka, mereka mungkin merasa cemas atau merasa sakit di tempat yang sama, yang merupakan respons emosional terhadap penderitaan orang tersebut.
2. Kemampuan untuk Memahami Perspektif Orang Lain (Perspective-Taking)
  Kemampuan ini berkaitan dengan kapasitas kognitif untuk memahami situasi orang lain dari sudut pandang mereka. Ini melibatkan proses berpikir yang lebih kompleks di mana individu mencoba untuk memahami mengapa seseorang merasa atau bertindak dengan cara tertentu.
  Contoh: Seorang anak yang melihat temannya marah mungkin tidak hanya merasa kasihan, tetapi juga mencoba untuk memahami mengapa temannya merasa demikian, misalnya dengan bertanya, "Apakah kamu kesal karena aku meminjam mainanmu?"
3. Tindakan Empatik (Empathic Action)
  Tindakan empatik melibatkan respons aktif terhadap perasaan orang lain, baik melalui kata-kata, tindakan, atau dukungan emosional. Ini adalah bentuk empati yang lebih lanjut, di mana individu tidak hanya merasakan atau memahami perasaan orang lain, tetapi juga berusaha untuk membantu atau mengurangi penderitaan orang lain.
