Filsafat Pendidikan & Filsafat Pendidikan Islam

-Pengertian Filsafat Pendidikan

Filsafat pendidikan adalah ilmu pengetahuan normatif dalam bidang pendidikan  merumuskan kaidah-kaidah, norma-norma dan/atau ukuran tingkah laku perbuatan yang sebenarnya dilaksanakan oleh manusia dalam hidup dan kehidupannya.

-Pengertian Filsafat Pendidikan Islam

Filsafat pendidikan islam merupakan kajian filosofis mengenai berbagai masalah pendidikan yang berlandaskan ajaran islam. Kajian filosofis digunakan dalam filsafat pendidikan islam aratinya merupakan pemikiran secara mendalam, sistematik, radikal dan universal dalam mencari kebenaran, inti, atau hakikat pendidikan islam.

-Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan

Ruang lingkup filsafat pendidikan adalah semua aspek yang berhubungan dengan upaya manusia untuk mengerti dan memahami hakekat pendidikan itu sendiri, yang berhubungan dengan bagaimana pelaksanaan pendidikan yang baik dan bagaimana tujuan pendidikan itu dapat dicapai seperti yang dicita-citakan.

Baca juga: Filsafat Kant 

-Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam

Mempelajari filsafat pendidikan islam berarti memasuki arena pemikiran yang mendasarsistematik, logis, dan menyeluruh (universal) tentang pendidikan, yang tidak hanya dilatarbelakangi oleh pengetahuan agama islam saja, melainkan menuntut kita untuk mempelajari ilmu-ilmu lain yang relevan. Pendapat ini memberi petunjuk bahwa ruang lingkup filsafat pendidian islam adalah masalah-masalah yang terdapat dalam kegiatan pendidikan, seperti masalah tujuan pendidikan, masalah guru, kurikulum, metode, dan ligkungan.

-Tujuan Filsafat Pendidikan Islam

1. Filsafat pendidikan menjadi ruang inspirasi
2. FilsaFat pendidikan dalam peran analisis
3. Filsafat pendidikan memiliki makna perskriptif
4. Filsafat pendidikan dalam peran investigative

-Fungsi Filsafat Pendidikan Islam

Filsafat pendidikan islam berfungsi sebagai alat analis, kritik, dan evaluasi, sehingga upaya analisis, kritik, dan evaluasi terhadap produk pemikiran filsafat pendidikan islam yang ada, sangat diperlukan sebagai perwujudan dari dinamika pemikiran manusia, serta untuk tidak terjebak pada sikap statis dan stagnasi pemikiran dalam rangka pengembangan filsafat pendidikan islam di Indonesia.

Baca juga: Menjadi Manusia Tangguh dengan Filsafat Teras 

-Metode Filsafat Pendidikan Islam

Metode filsafat pendidikan islam dikutip dari buku karya Prof. Dr. H. Abd. Haris, M.Ag yang berjudul filsaat pendidikan islam, memiliki enam metode, yaitu:

1. Metode Spekulatif dan kontemplatif

Spekulatif dan Kontemplatif, memiliki arti yang bisa dikatakan sama, yaitu memikirkan dan merenungkan .

2. Metode Normatif

Metode normative adalah metode yang digunakan untuk mencari dan menetapkan nilai, aturan, atau hukum tertentu.

3. Metode Analisis Konsep

Analisis konsep ini berarti menguraikan sesuatu pengertian yang bersifat tertentu

4. Metode Historis

Metode historis atau sejarah adalah cara mempelajari filsafat berdasarkan urutan waktu perkembangan pemikiran filsafat yang telah terjadi setelah kelahirannya sampai sekarang.

Baca juga: Filsafat Timur dan Barat, Antara Moral dan Rasionalitas

5. Metode Deduktif

Metode deduktif berarti penalaran dari suatu kebenaran umum ke sesuatu yang khusus.

6. Metode Terpadu

-Hubungan Antara Filsafat, Teori, dan Praktik Pendidikan

ketiga hal tersebut merupakan tiga serangkai yang hanya dapat dibedakan, tetapi tidak dapat dipisahkan, dapat dikatakan bahwa filsafat melahirkan teori, kemudian teori dipakai atau diterapkan dalam praktek. Dapat pula terjadi hal sebaliknya, bahwa praktek pendidikan akan melahirkan teori pendidikan. Berdasarkan hal tersebut, ketiganya memiliki keterkaitan silaturrahmi yang erat.