Indonesia berkomitmen mencapai Generasi Emas 2045, dengan misi membentuk generasi muda yang kompetitif secara global. Transformasi pendidikan dibutuhkan, dengan fokus pada keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Meski akses internet meningkat, tantangan teknologi dan ketidakmerataan penggunaannya masih menghambat. Mahasiswa sebagai agen perubahan memerlukan dukungan lebih.
Program EduFuture 2045 bertujuan meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam ekosistem pendidikan berbasis teknologi dan soft skill, melalui pelatihan digital, kurikulum berbasis teknologi, keterlibatan industri, evaluasi data, dan inovasi pembelajaran daring. Program ini bertujuan membekali siswa untuk menjadi agen perubahan yang tangguh dan berdaya saing dalam transformasi pendidikan menuju Generasi Emas Indonesia 2045.
Â
DAFTAR PUSTAKA
Badan Pusat Statistik. (2022). Statistik Pemuda Indonesia 2022. Jakarta: BPS. Diakses dari https://www.bps.go.id/id/publication/2022/12/27/6791d20b0b4cadae9de70a4d/statistik-pemuda-indonesia-2022.html
Herdiansyah, D., & Putri, M. (2024). Integrasi Psikologi Positif dalam Mengatasi Perundungan: Upaya Mencapai Indonesia Emas 2045. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 304-317.
Kharisma, & Areztia. (2024, September 24). Wujudkan visi Indonesia emas 2045 pemerintah dan DPR baru harus beri perhatian jenjang PAUD lebih besar. Retrieved from paudpedia.kemdikbud.go.id: https://paudpedia.kemdikbud.go.id/berita/wujudkan-visi-indonesia-emas-2045-pemerintah-dan-dpr-baru-harus-beri-perhatian-jenjang-paud-lebih-besar?do=MjEzNy0yZmJhNTdjMA==&ix=MTEtYmJkNjQ3YzA=#:~:text=Momentum%20Bonus%20Demografi&text=Untuk%20mewujudkan%20cita%2Dcita%20menjadikan,saat%20Indonesia%20berusia%20100%20tahun.&text=Saat%20ini%20Kemendikbud%20Ristek%20tengah,Indonesia%20Emas%202045%2C%E2%80%9D%20ujarnya.
Lolita, L. (2024). Upaya Pencegahan dan Penanganan Stunting, Wasting, Underweight pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Surya Masyarakat, 167-173.
Soleh, N., Fajriah, F., & Rahman, F. (2024). Kontribusi mahasiswa dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mewujudkan visi Indonesia Emas 2045. Journal of Smart Education and Learning, 22-28.
Sukeni, K., Anynussyawiby, & Anggul, G. (2023). PERAN GENERASI Z DALAM MENDUKUNG SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS MELALUI PENGEMBANGAN EKONOMI HIJAU MENUJU INDONESIA EMAS 2045. Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 156-163.
Sukmana, N. (2024). PERAN PENDIDIKAN DALAM MENYONGSONG BONUS DEMOGRAFI MENUJU INDONESIA EMAS TAHUN 2045. Jurnal Darma Agung, 306-316.
