Persona tersebut mempengaruhi perkembangan serta pencapaian anak tidak hanya di akdemik mereka, tetapi juga di lingkungan rumah. Dalam program Sekolah Sejahtera, siswa dipasangkan dengan orang dewasa di awal tahun agar orang dewasa dapat memahami contoh kegiatan yang akan dilakukan anak. Selain itu, Anda juga bisa berdiskusi dengan orang lain mengenai isu-isu yang dapat meningkatkan rasio siswa-guru di sekolah yang menjadi rumah kedua tersebut.
Beberapa faktor yang menjadi pertimbangan dalam orientasi siswa dan orang dewasa dalam program ini antara lain sebagai berikut:
- Aspek keamanan dan kesejahteraan siswa di dalam kelas; di mana administrasi sekolah memberikan panduan untuk keselamatan dan kesejahteraan siswa. Masyarakat juga akan selalu terinformasi dan dilibatkan mengenai aspek perlengkapan sekolah yang aman dan teratur.
- Visi, misi, dan nilai sekolah; di mana administrasi sekolah dan masyarakat umum bekerja sama untuk mengakui dan menjunjung tinggi misi, nilai-nilai, dan nilai-nilai yang telah dipilih sekolah. Namun, sekolah itu
- Aspek keamanan dan kesejahteraan siswa di dalam kelas; di mana administrasi sekolah memberikan panduan untuk keselamatan dan kesejahteraan siswa. Masyarakat juga akan selalu terinformasi dan dilibatkan mengenai aspek perlengkapan sekolah yang aman dan teratur.
Selain itu, terdapat beberapa aspek lain yang perlu diperhatikan untuk menciptakan program Sekolah Sejahtera yang baik. Aspek-aspek tersebut terdiri dari kemampuan komunikasi antar individu yang apresiatif dan empati terhadap situasi serta permasalahan yang dialami oleh masing-masing pihak; baik pihak sekolah maupun pihak orang tua.
Kurangnya komunikasi antara pihak orangtua dan sekolah serta kenyataan lapangan yang negatif menjadi permasalahan yang sering muncul jika aspek-aspek tersebut tidak berhasil diterapkan. Pihak sekolah dan orang tua dapat meningkatkan empati mereka untuk bisa saling memahami dan mengkhawatirkan masing-masing, agar permasalahan dapat diselesaikan dengan lancar tanpa ada posisi yang terpojokkan. Kemampuan untuk berempati dan saling menghargai akan semakin mempererat jalinan kerja yang positif.
Penjelasan di atas ini menjelaskan bagaimana orang dewasa dapat berkontribusi terhadap pendidikan anak di lingkungan sekolah.
Selain itu, ada beberapa faktor lain yang harus dipertimbangkan untuk menciptakan program sekolah yang sukses. Atribut tersebut terdiri dari kemampuan individu dalam berkomunikasi satu sama lain secara apresiatif dan pengertian terhadap keadaan dan permasalahan yang dihadapi masing-masing pihak, baik pihak administrasi sekolah maupun individu. Komunikasi yang tidak berhasil antara organisasi induk dan sekolah serta transaksi real estat yang tidak menguntungkan mengakibatkan situasi yang cepat muncul ketika harapan-harapan tersebut di atas tidak terpenuhi.
Sekolah dan individu dapat meningkatkan empati untuk saling memahami posisi dan cara berpikir sehingga permasalahan dapat terjadi. dapat diselesaikan secara damai tanpa menimbulkan kerugian. Etika kerja yang positif akan semakin diperkuat dengan kemampuan bersikap toleran dan gigih.
Dalam program ini, tidak hanya faktor serta aspek orientasi siswa yang perlu ditekankan. Pendekatan yang diterapkan dalam program ini pun memegang peranan penting yang nantinya akan menjadi landasan yang akan membentuk seluruh kegiatan belajar mengajar. Program Sekolah Sejahtera menggunakan pendekatan dengan basis yang fokus pada kelebihan siswa. Seringkali, individu lebih banyak memikirkan hal-hal negatif dibandingkan hal yang positif. Pola pikir seperti ini perlu dihindari ketika berbicara mengenai potensi yang dimiliki setiap anak.
Orangtua perlu meningkatkan kesadaran bahwasanya seluruh anak memiliki kelebihan masing-masing, dan kelebihan yang telah diidentifikasi tersebut akan menjadi “tameng” anak untuk menghadapi permasalahan yang ada. Pendekatan ini juga akan membantu anak untuk dapat melihat sisi positif dari segala hal yang terjadi di sekitar mereka.
Referensi:
Banerjee, N., & Chatterjee, I. (2016). Academic stress, suicidal ideation, & mental well-being among 1st & 3rd semester medical, engineering, & general stream students. Researchers World, 73-80. doi:10.18843/rwjasc/v7i3/09
