2.Adaptasi dan Asimilasi
 ~Perbandingan Teori Vygotsky dan Piaget:
 1. Peran Sosial
 Vygotsky menekankan interaksi sosial sebagai faktor utama dalam perkembangan kognitif, sedangkan Piaget lebih menekankan pada interaksi anak dengan lingkungan fisik.
2. Tahap Perkembangan
Piaget percaya pada tahapan yang tetap dalam perkembangan kognitif, sedangkan Vygotsky melihat perkembangan sebagai proses yang lebih fleksibel dan tergantung pada interaksi sosial serta budaya.
3. Peran Bahasa
Bagi Vygotsky, bahasa adalah alat utama untuk perkembangan kognitif,sedangkan Piaget melihat bahasa sebagai hasil dari perkembangan kognitif, bukan pendorongnya.
 ~Kedua teori ini memberikan pemahaman yang berharga tentang bagaimana anak-anak belajar dan berkembang,meskipun dari perspektif yang berbeda.
Vygotsky melihat pembelajaran sebagai proses sosial, sementara Piaget fokus pada bagaimana anak-anak secara aktif membangun pemahaman mereka melalui eksplorasi dunia di sekitar mereka.
~interaksi sosial sangat berpengaruh dalam membantu anak mengembangkan kemampuan bahasa mereka. Interaksi sosial dengan orang-orang di sekitar anak, seperti teman, guru, atau orang tua, dapat membantu anak dalam:
1.Belajar menyusun kalimat
2.Meningkatkan kejelasan berbicara
3.Belajar memahami perspektif orang lain
4.Belajar memberikan respons yang sesuai
4.Belajar berbicara dengan hormat
Belajar berbagi
5.Belajar berkolaborasi
~Orang tua dapat membantu meningkatkan perkembangan bahasa anak dengan:
 1.Mengenalkan kata sapaan yang baik dan benar
