Orang tua dan guru juga perlu memperhatikan pengembangansikap untuk membentuk karakter pada anak. pengembangan sikap bukan hanya sebagai dampak dari pengembangan pengetahuan dan keterampilan saja loh! Tetapi, juga untuk membentuk kebiasaan lebih lanjut agar anak memiliki perilaku yang akhirnya menjadi sikap dan karakter yang baik. Pengembangan sikap mencakup seluruh aspek perkembangan, yang mana memiliki arti bahwa sikap berada di aspek nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, sosial-emosional, bahasa dan seni.
Cara atau strategi menanamkan sikap kepada anak dalam pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini yaitu diantaranya:
Anak dikenalkan dengan perilaku dan nilai yang baik dan seharusnya (knowing the good).
-
Anak diajak membahas untuk memikirkan dan mengerti mengapa ini baik dan itu tidak baik (thinking the good).
Anak diajak merasakan manfaat bila perilaku baik itu diterapkan (feeling the good).
Anak diajak melakukan perilaku yang baik (acting the good).
Anak dibiasakan untuk menerapkan sikap baik dalam setiap kesempatan (habituating the good).
Hal terakhir yang perlu diperhatikan oleh orang tua dan guru adalah pengembangan kognitif pada anak. Sebagian besar psikolog yang beraliran kognitif yang berkeyakinan bahwa perkembangan kognitif manusia mulai berlangsung sejak baru lahir. Proses perkembangan kognitif berkaitan dengan tingkat serta kecerdasan intelegensi yang menunjukan berbagai minat terutama sekali ditunjukan pada ide, gagasan, minat belajar. Stimulasi kemudian diperlukan untuk pengamatan aspek kognitif tersebut. Pemahaman metode pengembangan berkaitan dengan hal itu sangat diperlukan terutama dalam belajar. Perkembangan kognitif anak usia dini meliputi :
Belajar dan pemecahan masalah, mencakup kemampuan untuk memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari hari hari dengan fleksibel serta diterima sosial dan menerapkan pengetahuan atau pengalaman dalam konteks yang baru.
Berpikir secara logis dengan berbagai perbedaan, klasifikasi, pola berinisiatif, berencana, serta mengenal sebab dan akibat.
Berpikir simbolik, kemampuan mengenal, menyebutkan, serta menggunakan konsep bilangan, mengenal huruf, dan merepresentasikan benda serta imajinasi dalam bentuk gambar.
