Keterampilan di abad 21 ini sangat dibutuhkan disebabkan oleh tiga faktor yaitu, ekonomi, globalisasi dan kewarganegaraan. Tiga faktor ini memiliki fungsi mendukung dan tidak kontradiktif. Alasan ekonomi, hal ini berfokus pada pengembangan dan penguasaan teknologi terlebih lagi computer yang lebih efisien dibanding manusia yang mana hal tersebut tidak memerlukan biaya tinggi. Alasan globalisasi, tidak adanya batas dalam internet melatih siswa untuk dapat berkomunkasi dan mempelajari pengetahuan yang lebih luas, serta melatih untuk kolaborasi dan memecahkan masalah. Alasan kewarganegaraan juga menjadi faktor utama bagi siswa untuk membekali dirinya mengenai bagaimana keadaab negaranya dan menumbuhkan jiawa nasionalisme. Mampu mengenali hak dan kewajiban dirinya sebagai warga negara dan mampu melaksanakan tanggung jawab. Bila masa lalu sebuah keterampilan tidak disengaja maka sebuah keterampilan harus diajarkan dan diharuskan guna mempertajam penguatan karakter pada siswa didik.
Pengembangan dan pembaharuan kurikulum pendidikan merupakan sebuah suatu langkah awal yang penting bagi proses pendidikan di Indonesia. Pengembangan kurikulum ini yang kemudian akan menjadi jalan untuk membetuk karakter siswa yang sesuai dengan tujuan awal pengembangan ini. Dapat disimpulkan bahwa untuk membentuk pengembangan kurikulum di abad 21 harus adanya kolaborasi dan hubungan yang baik antara pendidik dan anak didik demi memperbesar potensi kesuksesan kurikulum ini.
