Puput Khairiyah
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Puji Syukur kepada Tuhan YME yang telah memberikan rahmat dan karuniannya, sehingga kelompok saya dapat menyelesaikan simulasi pembelajaran berbasis edutainment dan membantu siswa-siswi kelas 1 dalam memahami materi mengelompokkan data serta untuk memenuhi tugas mata kuliah edutainment skill.
Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan pembelajaran yang menyenangkan agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya. Pendidikan meliputi, pengajaran keahlian khusus dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan, dan kebijaksanaan. Definisi pendidikan dalam arti luas adalah segala pengalaman belajar yang berlangsung sepanjang hayat dalam segala lingkungan dan situasi yang memberikan pengaruh positif pada pertumbuhan setiap individu.
Dalam pedidikan terdapat pembelajaran berbasis edutainment yang menggunakan media, lagu, dan ice breaking/game. Menurut Hamid (2013), pengertian edutainment yaitu edutainment berasal dari kata education dan entertainment. Education berarti pendidikan, sedangkan entertainment berarti hiburan. Sementara menurut terminologi, edutainment adalah suatu proses pembelajaran yang di desain sedemikian rupa, sehingga muatan pendidikan dan hiburan bisa di kombinasikan secara harmonis untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Tujuan dari pembelajaran edutainment ini adalah agar siswa lebih mudah memahami materi pelajaran.
Media Pembelajaran yang baik adalah media yang dapat membantu proses transfer materi pelajaran dengan baik, menarik perhatian peserta didik, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan dapat memotivasi mereka. Salah satunya dengan lagu pembelajaran, menurut Shtaksr (2012), menjelaskan bahwa musik dan lagu dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan baik dalam kelas.
Simulasi pembelajaran berbasis edutainment ini, dilaksanakan di SD Negeri Sebomenggalan yang beralamat di Jl. Kol. Sugiono No. 64, Purworejo, Kec. Purworejo. Simulasi ini dilaksanakan pada hari Kamis, 25 April 2024. Dengan mata pelajaran matematika bab 9 mengenal diagram dan sub bab 1 mengelompokkan data. Simulasi dilakukan di kelas 1 dengan jumlah siswa 14. Untuk simulasi ini menerapkan 3 metode pembelajaran yaitu media pembelajaran, lagu pembelajaran, dan game pembelajaran.
Pada penggunaan lagu pembelajaran dengan materi pengelompokkan data di kelas 1 dilakukan setelah guru menjelaskan materi pengelompokkan agar siswa paham dengan materi. Setelah itu siswa menyanyikan lagu pengelompokkan warna dengan nada menanam jagung. Lagu tersebut dinyanyikan 3 kali secara bersama-sama. Dengan lagu pembelajaran ini siswa lebih semangat dalam belajar. Untuk respon siswa dalam penggunaan lagu pembelajaran adalah siswa aktif, semangat, dan sangat gembira menyanyikan lagu pengelompokkan warna. Respon guru terhadap lagu pembelajaran ini sangat baik. Menurut beliau dengan menggunakan lagu pembelajaran menjadi efektif dan menambah semangat siswa dalam belajar dan tujuan pembelajaran bisa tercapai.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
