Sedangkan tujuan pembelajaran Tatanen di Bale atikan adalah:
1) Membentuk karakter peserta didik melalui pelestarian lingkungan
2) Mengembangkan kompetensi 4C (Creatifitas, Colaboratif, Critical, Communication) peseta didik melalui proses pelestarian lingkungan
3) Meningkatkan kesadaran hidup ekologis bagi seluruh warga sekolahÂ
4) Menjadikan sekolah sebagai lingkungan yang kondusif, asri dan hijau
5) Menjadikan kebun sekolah sebagai laboratorium ekologis bagi peserta didik untuk mengenal ekosistem lingkungan secara nyata
6) Menumbuhkan sikap peduli terhadap lingkunganÂ
7) Mengelola potensi alam berbasis kearifan lokal
Penjelasan materi dilanjutkan oleh Nara sumber kedua Bapak Nurdin Cahyadi, S.Kom.
Dalam implementasinya, Tatanen di Bale Atikan memiliki empat tahapan yaitu: Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan dan Pengawasan. Dan untuk ruang lingkupnya meliputi: Struktur Program, Struktur Kurikulum dan Struktur Lingkungan.
Ada dua hal pokok yang wajib diketahui dan sangat penting dalam Pembelajaran berbasis Tatanen di Bale Atikan yaitu: Pancaniti dan Permakultur.
