Model pembelajaran merupakan kerangka kerja yang membantu dalam merancang pengalaman belajar yang bermakna. Model-model ini berfungsi sebagai panduan bagi guru dan pendidik dalam merencanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan dan kebutuhan peserta didik. Dalam artikel kali ini, kita akan membahas tentang model pembelajaran outdoor atau pembelajaran di luar ruangan.
Pembelajaran di luar ruangan dapat menjadi solusi yang efektif untuk menghilangkan rasa kantuk dan meningkatkan konsentrasi selama proses belajar. Berikut adalah beberapa alasan mengapa pembelajaran outdoor dapat membantu mengatasi masalah kantuk:
1. Udara Segar: Udara luar ruangan yang segar dapat membantu meningkatkan aliran oksigen ke otak, yang pada pasangannya akan membuat Anda merasa lebih segar dan waspada. Ini dapat membantu mengurangi rasa kantuk yang biasanya muncul ketika kita terlalu lama duduk di dalam ruangan.
2. Perubahan Lingkungan: Mengubah lingkungan belajar dari dalam ruangan menjadi luar ruangan dapat memberikan rangsangan baru pada otak Anda. Ini dapat membantu menjaga tingkat kewaspadaan Anda lebih tinggi dan mencegah kebosanan.
3. Aktivitas Fisik: Ketika Anda belajar di luar ruangan, Anda cenderung lebih aktif secara fisik. Aktivitas fisik ringan seperti berjalan atau berdiri dapat membantu mengurangi kelesuan dan kantuk.
4. Interaksi dengan Alam: Berada di alam bebas dapat memberikan Anda kesempatan untuk berinteraksi dengan alam, seperti melihat pohon, mendengar suara burung, atau merasakan sinar matahari. Ini dapat merangsang panca indera Anda dan membuat Anda lebih terjaga.
5. Variasi dalam Metode Pembelajaran: Pembelajaran di luar ruangan sering kali melibatkan pendekatan pembelajaran yang berbeda, seperti observasi langsung, eksperimen alam, atau kegiatan berbasis petualangan. Ini dapat membuat proses belajar lebih menarik dan memikat, yang pada gilirannya akan menjauhkan Anda dari rasa kantuk.
semua yang tertulis diatas sudah penulis rasakan sendiri ketika penulis menerapkan pembelajaran outdoor di kelas IX SMPM Riyadhul Jannah pada mata pelajaran Al-Qur'an Bi Nadzhor dalam materi  menghafal Q.S Yasin.Â
hal yang mendasari penulis untul melaksankan pembelajaran outdoor yaitu :
1. pembelajaran dilaksanakan setelah sholat shubuh di jam 05.00 - 06.00, yang mana biasanya di jam-jam seperti itu kebanyakan dari anak-anak mengantuk.
2. materi yang dipelajari yaitu mengenai hafalan, nah jika menghafal di kelas biasanya tidak kondusif maka penulis memilih tempat yang memiliki udara yang cukup segar.
berikut beberapa dokumentasi kegiatan pembelajaran outdoor :
