Kantong Doraemon dalam Otak Anak

Pertama, sensasi. Apabila dilihat dalam hal pemaknaan, sensasi sendiri berasal dari kata sense yang bermakna alat penginderaan yang menghubungkan sesuatu dengan lingkungannya. 

Maksudnya adalah, ketika seorang anak diberikan sebuah informasi, alat-alat inderanya kemudian akan mengirim informasi tersebut ke otak sehingga kemudian otak dapat merasakan informasi yang diperoleh tersebut, itu disebut sebagai sensasi.

Contohnya, ketika anak diberi tahu bahwa akan diadakan acara studi wisata ke kebun binatang, ketika informasi tersebut dikirim dari indera dan sampai di otak anak akan merasakan sensasi perasaan senang setelah mendengar informasi tersebut. 

Kedua, atensi. Atensi sebagaimana kita lihat pemaknaannya secara bahasa adalah berasal dari kata attention atau perhatian. Kesadaran adakah inti dari atensi. Sederhananya begini, seseorang akan memperhatikan ketika mereka dalam keadaan sadar. Dari sini pula, kita dapat menyimpulkan bahwa otak baru dapat memproses sebuah informasi ketika seseorang memberikan atensi saat sebuah informasi diberikan kepadanya. 

Seringkali kita mengalami hal ini, saat kita melamun dan teman kita bercerita dengan suara yang nyaring, kita tetap tidak mengetahui maksud dari teman kita ceritakan bukan? 

Atau ketika anak usia dini di TK misalkan sedang berlari-lari di dalam kelas dan kita meminta mereka untuk berhenti berlari-lari namun tidak digubris oleh mereka, hal ini dikarenakan mereka dalam keadaan tidak memberikan atensi terhadap kita yang saat itu sedang memberikan informasi kepadanya atau sebaliknya.

Ketiga, persepsi. Perception berarti sebuah tanggapan atau daya memahami sesuatu. Dalam hal ini sederhana, sama halnya ketika ditanyakan 'apa yang teman-teman pikirkan saat mendengar kata kantong doraemon?' mungkin ada beberapa yang secara sederhana memiliki persepsi bahwa kantong doraemon adalah kantong yang dimiliki oleh doraemon, atau kantong ajaib yang bisa mengeluarkan segala hal, dan masih banyak lagi. 

Nah, dalam hal ini persepsi ini bergantung pada masing-masing otak dalam hal sejauh mana memahami informasi tersebut. 

Dan yang keempat adalah memori. Memori kita artikan sebagai ingatan atau daya ingat. Kita juga telah mengetahui terkait memori jangka pendek (short term memory) atau memori jangka panjang (long term memory). 

Para psikolog mengemukakan bahwa setiap informasi disimpan dan disatukan dalam bentuk memori atau ingatan. Kembali lagi ke analogi kantong doraemon, misalkan kita ingin pergi ke sebuah tempat yang sangat kita inginkan maka kita akan mengambil alat berupa pintu kemana saja dari dalam kantong doraemon tersebut. setelah kita kita membutuhkan pintu kemana saja untuk sementara kita masukkan lagi pintu tersebut kedalam kantong agar kita dappat menggunakannya lagi ketika kita membutuhkan. 

Sama halnya seperti memori anak, ketika ia memperoleh sebuah informasi dan hal tersebut bermakna maka anak akan menyimpannya dalam bentuk memori dalam otak dan otak akan merecall atau memanggil kembali memori tersebut ketika otak anak mendapatkan informasi yang serupa dan masih diingatnya.