Tujuan pendidikan: Menyelenggarakan pendidikan yang mengembangkan karakter, kreativitas, kepemimpinan, dan kecintaan pada negara. Pendidikan Pancasila menekankan pembentukan sikap moral, sosial, dan kepribadian yang sejalan dengan nilai-nilai Pancasila.
Sumber:
Ankesa, H. (2021). Perkembangan Pendidikan Dalam Perspektif Aliran-aliran Filsafat Pendidikan Progresivisme dan Esensialisme. TABAYYUN: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, Vol 2, No. 1 (2021)|17.
Bait, E. H. (2014). Jawaban UAS Filsafat Pendidikan.
Humas, T. (2023). Aliran-Aliran Filsafat Pendidikan. Universitas Islam An Nur Lampung.
Yunus, H. (2016). Telaah Aliran Pendidikan Progresivisme Dan Esensialisme Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan. Jurnal Cakrawala Pendas, Vol.2, NO. 1 Januari 2016, 31-38.
Â
