Jenis-jenis Layanan BK

Tujuan Layanan Investasi dan Distribusi
1) Semesta
Tujuan keseluruhan dari pelaksanaan pelatihan dan penjualan adalah agar siswa mendapatkan tempat yang tepat dan sesuai untuk mengembangkan potensi dirinya. Kesesuaian dengan tempat pengembangan diri seperti lingkungan sekolah, organisasi, pekerjaan dan juga untuk pendidikan lanjutan yang akan diselesaikan.
2) Tujuan Khusus
Tujuan khusus pelaksanaan penempatan dan pendistribusian yang lebih tepat adalah untuk membimbing peserta didik memperoleh kualifikasi yang sesuai dengan kemampuannya, d atau pendidikan lanjutan serta berperan dalam kehidupan masyarakat secara keseluruhan. layanan distribusi dirancang untuk memungkinkan siswa menghindari masalah yang berkaitan dengan pengembangan diri, dan siswa juga dapat merencanakan masa depan mereka secara realistis.

4. Layanan Penguasaan Konten
Merupakan salah satu bentuk layanan bimbingan dan konseling untuk membantu siswa memahami dan mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, keterampilan dan bahan pelajaran yang sesuai dengan kecepatan dan kesulitan belajar serta kebutuhan keterampilan yang berguna bagi kehidupan dan pengembangan diri. . Konten adalah konten dari layanan manajemen konten, yaitu. unit materi, ini adalah bahan-bahan yang dikembangkan oleh guru pembimbing dan dipertahankan oleh siswa.
Tujuan Umum Layanan Konten:

Tujuan umum dari layanan manajemen konten adalah untuk mengelola konten tertentu. Memeriksa konten ini sangat penting bagi orang untuk meningkatkan pemahaman dan pemahaman, memandu penilaian dan sikap, menguasai beberapa cara kebiasaan untuk memenuhi kebutuhan mereka dan mengatasi masalah mereka. Dengan menguasai konten yang ditargetkan, siswa dapat menjalani kehidupan mereka dengan lebih baik dan lebih efektif.
Menurut Mugiarso (2006:61) menyatakan bahwa tujuan layanan pengelolaan konten adalah agar siswa dapat memahami dan mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, keterampilan dan materi pembelajaran yang mencerminkan kecepatan dan kesulitan belajar serta persyaratan keterampilan yang berguna dalam kehidupan dan untuk dirinya sendiri. - Perkembangan.
Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa tujuan layanan manajemen konten adalah untuk mengembangkan, memahami, dan menyampaikan kepada siswa konten spesifik yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa.

5. Layanan Konseling Perorangan
Bimbingan dimaksudkan sebagai layanan khusus dalam kontak pribadi langsung antara pelatih dan orang yang diasuh. Dalam konteks itu, masalah supervisor ditinjau dan upaya yang dilakukan untuk meringankan masalah supervisor, dimana instruktur hanya bertindak sebagai pendorong. Konseling dianggap sebagai layanan yang paling penting dalam pelaksanaan tugas pemecahan masalah yang terkendali. Bahkan dikatakan bahwa konseling secara keseluruhan merupakan layanan konseling "hati hatinya". Atau dengan kata lain: Konsultasi adalah layanan inti, yang implementasinya membutuhkan standar dan kualitas kewirausahaan yang sangat tinggi.
Tawaran konseling individual adalah tawaran yang memungkinkan siswa (mentor) untuk berdiskusi dan meringankan masalah pribadi secara langsung dengan guru pembimbing (mentor).
Tujuan konsultasi individu:

Tujuan dari layanan konseling individual adalah agar klien memahami kondisi, lingkungan, masalah, kekuatan dan kelemahan dirinya sendiri sehingga klien dapat menyelesaikan masalahnya. Dengan kata lain, tujuan konseling individu adalah untuk meringankan masalah yang disupervisi.

Sumber:

Alip Badrujama, Teori dan Aplikasi Program Bimbingan Konseling. (Jakarta: PT Indeks). h.27

Prayitno dan Erman Amti, (2008), Dasar -- dasar Bimbingan dan Konseling, Jakarta : Pt Rineka Cipta, hal. 112

5 Ditjen PMPTT Diknas, Bimbingan dan Konseling di sekolah (Direktur Tenaga Kependidikan 2008), h. 7

Materi Konseling. 2021. Jenis-jenis Layanan Bimbingan dan Konseling. Jenis-jenis Layanan Bimbingan dan Konseling. Source: https://www.materikonseling.com/2021/10/jenis-jenis-layanan-bimbingan-dan.html