Apakah Komunikasi Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa?

Komunikasi Dapat Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa

Mungkin kita semua berpikir dan setuju bahwa komunikasi merupakan hal yang penting pada pendidikan, namun pernah berpikirkah kita bahwa seberapa berpengaruhnya sebuah komunikasi terhadap hasil belajar siswa?. Hal tersebut sangat mempengaruhi hasil belajar siswa namun terdapat syarat syarat komunikasi yang harus terpenuhi agar sebuah komunikasi atau pembelajaran dapat berjalan baik dan membuat hasil belajar siswa meningkat.              

Pada umumnya komunikasi yang kita kenal tidak lebih dari sebuah sarana untuk menukar sebuah informasi atau pesan namun lebih dari itu, komunikasi interpersonal atau yang didefinisikan sebagai proses dinamis di mana dua atau lebih individu yang terlibat untuk saling menukar pesan, baik secara verbal maupun non-verbal yang terjadi langsung secara tatap muka dengan contoh pendidikan di dalam sebuah kelas. 

Komunikasi interpersonal dapat mempengaruhi hasil belajar siswa dikarenakan komunikasi interpersonal memiliki tujuan yaitu diantaranya menjalin hubungan, memelihara dan memperkuat hubungan, menyelesaikan konflik dan masalah, mengembangkan pemahaman empati, dan pengambilan sebuah keputusan. 

Dengan tujuan di atas sudah bisa menggambarkan bahwa sebuah komunikasi dapat mempengaruhi hasil belajar siswa dikarenakan guru yang menerapkan komunikasi interpersonal baik terhadap satu siswa atau lebih, dapat membuat sebuah lingkungan belajar yang nyaman dan kondusif agar siswa merasa bahwa ruang kelas adalah tempat yang bebas untuk menyampaikan aspirasi, pendapat, keinginan, dan isi hati yang dimiliki.

Komunikasi interpersonal memiliki banyak manfaat, tidak hanya pada siswa namun terhadap guru juga demikian. Dikarenakan dengan komunikasi yang baik terhadap siswa dapat membangun sebuah kerja sama dan rasa saling percaya satu sama lain, di saat SD, SMP, maupun di SMA kita pasti pernah menyukai guru yang memiliki sebuah komunikasi baik terhadap murid, dikarenakan guru tersebut mudah untuk diajak bicara maupun bercerita tapi tidak sedikit juga guru yang mungkin kita benci dikarenakan sulit untuk berkomunikasi dengan guru tersebut entah dari cara bicara atau mungkin memiliki sifat pemarah yang kita rasa tidak mengenakan, dengan sebuah komunikasi yang efektif saja murid yang biasa nya tidak terlalu aktif di kelas akan merasa lebih nyaman dengan keadaan yang kondusif, hal ini memicu terjadinya para murid untuk menjadi lebih banyak bertanya secara tidak langsung dikarenakan situasi kondusif tersebut.

Sebenarnya sebuah komunikasi interpersonal sangat memegang kunci dari berpengaruhnya siswa terhadap keinginan belajarnya, ini saya rasakan langsung sewaktu SMA dulu dan baru saya sadari sekarang. Dibanding dulu, saya hanya mengira sebuah hasil belajar hanya ditentukan oleh siswa itu sendiri namun hal tersebut bertolak belakang dengan apa yang saya ketahui saat ini, komunikasi menjadi peranan penting dalam sebuah hubungan tidak terkecuali murid dan gurunya. Dengan begitu terciptanya sebuah lingkungan belajar yang nyaman bagi murid dapat meningkatkan kualitas belajar dan mempengaruhi hasil belajar.

Di atas sudah kita ketahui bahwa sebuah komunikasi dapat menjadi peranan penting dalam menentukan hasil belajar siswa, pembelajaran yang dapat kita petik dari pohon di atas adalah terkadang hal kecil seperti sebuah komunikasi saja dapat menentukan hasil yang besar namun kita kadang lupa, dan memandang remeh hal kecil serta merasa apa yang datangnya besar berasal dari hal yang besar pula, dengan begitu kita harus saling mengingatkan dan menyadarkan bahwa komunikasi begitu penting tidak terkecuali dalam pendidikan yang kita ketahui.