Mohon tunggu...
Praviravara Jayawardhana
Praviravara Jayawardhana Mohon Tunggu... Wiraswasta - Hanya seorang praktisi Dharma

Semoga seluruh alam semesta berbahagia

Selanjutnya

Tutup

Humaniora

Nalanda dan Sriwijaya: Sejarah Bukan Dongeng

3 Februari 2017   16:31 Diperbarui: 6 Februari 2017   23:26 2632
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Di dalam catatan perjalanan Yi Jing ini, yang sangat menarik adalah adanya penyebutan Shili Foshi dan Moluoyou yang diidentikkan dengan Sriwijaya dan Melayu di Pulau Sumatra.  Yi Jing sempat singgah persisnya sebanyak tiga kali di Shili Foshi (dan menghabiskan waktu selama total 10 tahun di sana). Dalam perjalanannya, sebelum tiba di India, kapal Yi Jing sempat mendarat di Shili Foshi dan beliau menetap selama enam bulan untuk mempelajari tata bahasa Sansekerta.

Kemudian ketika pulang dari India, kapal Yi Jing sekali lagi juga mendarat di Shili Foshi dan di sini Yi Jing menetap untuk menerjemahkan teks yang beliau bawa dari India. Namun, Yi Jing kemudian sempat pulang sebentar ke China untuk meminta stok kertas dan tinta sekaligus meminta dana untuk melanjutkan pekerjaanya.

Setelah itu beliau kembali lagi ke Shili Foshi dan menetap selama tiga tahun untuk melanjutkan pembelajarannya dan menyelesaikan pekerjaan penerjemahan teks-teks Buddhis, baik yang berbahasa Sanskerta maupun Pali. Dari Shili Foshi, tahun 692 Masehi, Yi Jing mengirim pulang catatannya yang diterjemahkan  ke Tiongkok. Karenanya, buku ini disebut ‘Nanhai Ji Gui Neifa Zhuan’artinya ‘Kiriman Catatan Praktik Buddhadharma dari Lautan Selatan, di mana pulau-pulauyang terletak di Semenanjung Melayu lalu dikenal sebagai pulau-pulauLautan Selatan.

Beberapa fakta menarik yang bisa kita pelajari dari catatan Yi Jing adalah antara lain:

  • Raja-raja dan penguasa Shili Foshi sangat mengagumi dan meyakini (ajaran Buddha), dan hati mereka bertekad melakukan tindakan-tindakan bajik;
  • DI Shili Foshi, terdapat biksu Buddhis berjumlah ribuan, di mana hati mereka bertekad untuk belajar dan menjalankan tindakan bajik. Mereka menganalisa dan mempelajari semua mata pelajaran PERSIS seperti yang ada di India (Nalanda); tata cara dan upacaranya sama sekali tak berbeda. Bahkan Yi Jing menyarankan bahwa jika seorang biksu dari Tiongkok ingin pergi ke India untuk mendapatkan (ajaran) dan melafalkan (kitab asli), lebih baik orang tersebut  tinggal terlebih dahulu di Shili Foshi selama satu atau dua tahun dan mempraktikkan tata cara yang benar, kemudian baru berlanjut ke India Tengah;
  • Terdapat sejumlah pengikut Mahayana di Shili Foshi;
  • Hampir semua pengikut Buddha di Sumatera, Jawa dan pulau-pulau sekitarnya adalah mengikuti silsilah vinaya Arya-Mulasarvastivada-Nikaya, meskipun terdapat juga sebagian kecil yang tidak.
  • Emas melimpah pada saat itu, sehingga Yi Jing pernah menyebut Shili Foshi dengan kata ‘Pulau Emas’. Masyarakat biasanya mempersembahkan bunga teratai dari emas kepada Buddha dan mereka menggunakan kendi-kendi dari emas serta memiliki patung-patung dari emas;
  • Masyarakat Shili Foshi menggunakan sarung.

Secara umum, berdasarkan petunjuk-petunjuk geografis dan astronomis yang ditinggalkan oleh Yi Jing, Shili Foshi dianggap adalah Palembang, meskipun keseluruhan kawasan Shili Foshi pada saat itu adalah jauh lebih luas daripada Palembang saat ini dan ada banyak daerah di bawah kekuasaannya.

Jika hendak berbicara tentang Sriwijaya, sebenarnya ada lagi sebuah catatan sejarah yang tidak kalah penting dan melibatkan seorang guru besar India, yaitu Atisha yang juga merupakan salah satu dari Tujuh Belas Pandit Nalanda. Beliau adalah seorang biksu asal India yang kemudian bertemu dengan guru akar beliau, seorang biksu kelahiran Sriwijaya, bernama Guru Suwarnadwipa Dharmakirti dan belajar selama dua belas tahun di Sriwijaya sebelum akhirnya beliau diundang ke Tibet untuk melakukan sebuah gelombang reformasi Buddhisme di Tibet, berdasarkan buah-buah pemikiran yang beliau pelajari dari guru beliau di Sriwijaya.  

Berdasarkan fakta-fakta sejarah ini, maka ada satu kesimpulan yang dapat kita tarik, yaitu bahwa kedudukan Melayu dan Nalanda sebagai dua tempat pendidikan di Asia seyogyanya menyadarkan kita betapa besar peradaban Indonesia pada masa lalu dan mempunyai kedudukan yang sejajar dengan pusat-pusat peradaban di negara lain pada masa itu.

Selain itu, satu hal yang juga perlu disadari adalah bahwa ajaran Buddhadharma berhasil bertahan selama 2,500 tahun lebih sampai dengan sekarang adalah sangat mengandalkan jasa dari sistem monastik di Nalanda, India yang telah berhasil menjaga silsilah ini selama lebih kurang 1000 tahun, dan juga jasa dari sistem monastik di Kerajaan Sriwijaya, Indonesia yang juga sempat bertahan selama lebih kurang 600 tahun kemudian dilanjutkan oleh Kerajaan Majapahit selama lebih kurang 300 tahun. Dan saat ini, di abad ke-21 ini, tanggung jawab adalah berada di pundak kita sebagai penerus Buddhadharma untuk bisa menjaga garis silsilah yang sangat berharga ini, sampai ke sebuah masa yang tidak bisa kita bayangkan lagi.

Sumber:

  • The Seventeen Pandits of Nalanda Monastery, oleh James Blumental, Ph.D.
  • Kiriman Catatan Praktik Buddhadharma dari Lautan Selatan, oleh Yi Jing
  • Kumpulan ajaran-ajaran dari para Guru Yang Berharga

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Humaniora Selengkapnya
Lihat Humaniora Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun