Guru menjelaskan materi teks prosedur dengan mengaitkan topik materi teks prosedur dengan langkah-langkah eksperimen sains
Peserta didik bisa menghasilkan sebuah  karya teks prosedur tentang langkah-langkah dalam eksperimen perubahan wujud benda
Dalam menghasilkan karya teks prosedur eksperimen perubahan wujud benda bisa dilaksanakan di dalam ruangan kelas dan di laboratorimu sekolah
Prakarya
Guru menjelaskan materi teks prosedur sesuai dengan level pengetahuan peserta didik, artinya mengajarkan materi yang sama akan tetapi level kesulitan di setiap kesiapan belajar berbeda-beda, peserta didik dengan kemampuan belum mahir dijelaskan materi dengan level C1 dan C2, untuk kategori peserta didik mahir dijelaskan materi dengan level C3 dan C4 dan untuk peserta didik sangat mahir dijelaskan materi dengan level C5 dan C6. Minat peserta didik yaitu menjelaskan materi teks prosedur berkaitan dengan teks prosedur tentang prakarya dan preferensi belajar peserta didik, artinya guru menyajikan materi sesuai dengan gaya belajar peserta didik, untuk gaya belajar audiovisual disajikan materi dalam bentuk gambar atau video, untuk gaya belajar audiotori disajikan materi teks prosedur dengan bimbingan dan penjelasan langsung dari guru dan untuk gaya belajar kinestetik disajikan materi teks prosedur dalam bentuk Praktik atau proyek.
Guru menjelaskan materi teks prosedur dengan mengaitkan topik materi teks prosedur dengan langkah-langkah mengasilkan sebuah karya
Peserta didik bisa menghasilkan sebuah karya  teks prosedur tentang mengolah barang bekas menjadi barang bernilai
Dalam menghasilkan karya teks prosedur langkah-langkah bermain bola kaki atau bola voli bisa dilaksanakan di luar ruangan kelas di lapangan bola kaki atau lapangan bola voli.
Memasak
Guru menjelaskan materi teks prosedur sesuai dengan level pengetahuan peserta didik, artinya mengajarkan materi yang sama akan tetapi level kesulitan di setiap kesiapan belajar berbeda-beda, peserta didik dengan kemampuan belum mahir dijelaskan materi dengan level C1 dan C2, untuk kategori peserta didik mahir dijelaskan materi dengan level C3 dan C4 dan untuk peserta didik sangat mahir dijelaskan materi dengan level C5 dan C6. Minat peserta didik yaitu menjelaskan materi teks prosedur berkaitan dengan teks prosedur tentang memasak dan preferensi belajar peserta didik, artinya guru menyajikan materi sesuai dengan gaya belajar peserta didik, untuk gaya belajar audiovisual disajikan materi dalam bentuk gambar atau video, untuk gaya belajar audiotori disajikan materi teks prosedur dengan bimbingan dan penjelasan langsung dari guru dan untuk gaya belajar kinestetik disajikan materi teks prosedur dalam bentuk Praktik atau proyek.
Guru menjelaskan materi teks prosedur dengan mengaitkan topik materi teks prosedur dengan persiapan memasak suatu bahan tertentu
