Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka

Produk

Diferensiasi produk adalah strategi yang digunakan untuk memberikan pilihan kepada peserta didik dalam menyelesaikan tugas atau proyek yang memungkinkan peserta didik bebas menciptakan produk yang dihasilkan. Hal ini bertujuan untuk memenuhi kebutuhan dan karakteristik belajar peserta didik yang beragam. Diferensiasi produk bisa berupa konten YouTube, laporan, video, peta pikiran, dan lain sebagainya.

Lingkungan Belajar

Menurut Tomlinson (2005), lingkungan belajar adalah segala sesuatu yang ada di sekitar peserta didik yang dapat mempengaruhi proses pembelajaran. Lingkungan belajar yang baik adalah lingkungan yang mendukung dan memfasilitasi pembelajaran peserta didik. Peserta didik dapat bekerja secara individu atau berpasangan, dan mereka dapat duduk dalam kelompok besar atau kelompok kecil. Pada hakekatnya guru harus menciptakan suasana dan lingkungan belajar yang menyenangkan. Guru melakukan ice breaking untuk menumbuhkan kembali semangat peserta didik. Lingkungan belajar yang menyenangkan bagi peserta didik dapat dilaksanakan di mana saja agar peserta didik merasa tenang saat belajar sehingga kebutuhan belajarnya dapat terpenuhi dengan baik.