Amalia, R. A. dan T. D. Turistiani. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Picture And Picture terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMPN 3 Sidoarjo. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/27701 (diunduh Kamis, 4 Agustus 2019).
Dewi, Desyarini Puspita dan Nila Yuniani. (2020). “Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Metode TTW Media Gambar pada Peserta Didik Kelas VII”. Jurnal Kota Pekalongan, (3)1, 13-19.https://jurnal.pekalongankota.go.id (diunduh pada Senin, 25 Juli 2022).
Jannah, R. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi. Senada PBSI, Volume 2 Nomor 1. 770-774. https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SPBSI/article/view/1420 (diunduh Kamis, 4 Agustus 2022).
Mawar Sari, D. (2017). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskriptif melalui Model Cooperatif Integrated Reading and Compositon. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Magelang. http://eprintslib.ummgl.ac.id/455/1/12.0305.0124%20_%20BAB%20I%20_%20BAB%20II%20_%20BAB%20III%20_%20BAB%20V%20_%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf (diunduh Kamis, 4 Agustus 2022).
Nggaruaka,Tobias, Agus Kichi Hermansyah, dan Santi Monika. (2020). “Peningkatan Kemampuan Menulis Teks DeskripsiSiswa Kelas VII SMP Berdasarkan Level Pemula Menggunakan Teknik Retrival Jaringan Semantik”. Jurnal Disastra, (2)2, 154-163. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/disastra/article/view/3039/2560 (diunduh Senin, 25 Juli 2022).
Winata, Komang Redi dan I Made Setyawan. (2020). “Pengaruh Game-Based Learning terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar”. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, Volume 10 Nomor 3, 198-206. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/3127 (diunduh Jumat, 5 Agustus 2022).
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
