Dari sudut pandang guru, aku merasakan betul bahwa kegiatan upgrade kompetensi digital berupa penguasaan TIK dalam aktivitas mengajar itu sangat penting di era Merdeka Belajar.
Ada 2 sandaran motivasiku. Pertama, aku masih muda. Dan kedua, karierku masih bisa dipanjat hingga beberapa jenjang lagi.
Sekarang statusku masih Penata Muda, sedangkan untuk menuju Mendikbudristek, jenjangnya masih sangat jauh, kan? Maaf, aku bercanda. Hahaha
O ya, SD tempatku mengajar terletak di kabupaten sebelah. Kepahiang namanya, sedangkan aku berdomisili di Curup. Jarak tempuh dari rumahku ke sekolah paling cepat 55 menit. Itu jika jalanan sepi. Biasanya aku menghabiskan waktu 1 jam.
Di sana tidak ada pembelajaran daring karena benar-benar belum ada akses internet. Karena daerahnya tidak menerapkan kebijakan PPKM, sekolah kami pun dipersilakan belajar luring.
Datang ke sekolah, siswa mengambil atau mengumpulkan tugas, guru mengajar maksimal 30 menit, lalu selesai. Jika dihitung-hitung, lebih lamalah waktuku pulang-pergi daripada stand by di sekolah. Hemm
Andai saja desa di SD tempatku mengajar ada sinyal internet yang cukup lancar, rasa-rasanya waktuku mengajar bisa lebih efektif, kan? Terutama efektif untuk memperbaharui kompetensi digitalku dalam rangka menyukseskan PJJ.
Karena sekolah harus digelar secara luring, maka kegiatanku menggunakan jaringan internet untuk mengajar sungguh terbatas.
Sesekali, aku juga ingin mencoba Blended Learning, atau mengajar anak-anak menggunakan Google Classroom, video Powtoon, atau bahkan game asyik seperti Kahoot. Ya, minimal agar pelatihan dan berbagai webinar yang aku ikuti itu langsung bisa dipraktikkan.
Tapi? Belum saatnya. Aku baru bisa latihan sendiri, praktik sendiri, dan trial error sendiri.
Kami para guru yang mengajar di sekolah tanpa akses internet ini dituntut untuk menyukseskan pembelajaran luring. Ya, mudah-mudahan Bumi Pertiwi ini lekas "sembuh" agar kita bisa sama-sama menggelar pembelajaran tatap muka.
