Mengapa Kurikulum harus berubah? Jawabnya adalah karena untuk menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman.Â
Kurikulum yang baik adalah Kurikulum yang sesuai dengan zamannya, dan terus dikembangkan atau diadaptasi sesuai dengan konteks dan karaktersistik peserta didik demi membangun kompetensi sesuai dengan kebutuhan mereka kini dan masa depan.
Alasan Perubahan Kurikulum:
1. Kedaluwarsa
Silabus (Alur Tujuan Pembelajaran) yang diperbarui sangat penting untuk keberhasilan pembelajaran. Tetapi hal ini masih memungkinkan guru untuk menggunakan silabus tanpa harus melakukan penelitian untuk pembaruan tambahan. Guru dapat fokus pada persiapan pengajaran daripada penelitian dan menghemat banyak waktu. Jelas bahwa beberapa topik memerlukan sedikit pembaruan dalam hal informasi. Konsep matematika bagi siswa SMA tidak akan banyak berubah. Konsepnya sama dan sudah ada sejak dahulu. Proses penggunaan konsep-konsep ini bisa sedikit berbeda. Namun, konsepnya sendiri tetap sama. Demikian pula, Anda tidak perlu banyak memperbarui untuk mengajarkan pelajaran Sejarah klasik. Fakta-fakta buku tetap sama, begitu pula karakter dan kerangka waktu penulisannya. Namun yang berubah adalah perubahan pandangan dunia. Ini mengubah cara siswa menyerap informasi yang mereka baca dalam literatur sejarah klasik. Hebatnya, semakin banyak literatur yang kita baca dan ajarkan, semakin kita melihat bagaimana banyak hal berubah dan pada saat yang sama sangat sedikit yang berubah. Budaya dan teknologi berubah tetapi sifat dan hubungan manusia tidak berubah. Untuk menyimpulkan poin ini, saya menyatakan yang sudah jelas. Sebagian besar pembaruan kurikulum ada dalam sejarah, sains, dan teknologi di mana banyak hal terus berubah.
2. Tuntutan akan perubahan pengetahuan
Alasan terpenting untuk perubahan pendidikan berdasarkan tuntutan akan pengetahuan adalah kenyataan bahwa dunia di sekitar kita terus berubah. 100 tahun terakhir telah terjadi perubahan yang belum pernah terjadi sebelumnya yang menyebabkan perubahan lebih lanjut dibawa ke tingkat kelas. Misalnya, kita sekarang berpikir secara global, bukan secara lokal. Itu mengubah cara kita memproses informasi karena kita mengetahui lebih banyak tentang budaya dan negara lain daripada sebelumnya. Orang biasa membaca tentang negara dan budaya lain. Setidaknya sekarang kita melihat mereka di TV, internet, buku, majalah, dan media sosial. Anda dapat begitu tenggelam dalam budaya lain di seluruh dunia yang secara otomatis mempengaruhi cara anda mendapatkan pendidikan. Selanjutnya, kita sekarang berpikir dalam kerangka teknologi modern. Kita menggunakan ponsel untuk banyak hal setiap hari. Lima puluh tahun yang lalu, jika kita diberi tahu apa yang bisa dilakukan ponsel saat ini, kita akan tertawa dan orang akan mengira kita gila. Tetapi ada begitu banyak hal yang dapat Anda lakukan dengan ponsel Anda sehingga Anda dapat terhubung dengan orang-orang di seluruh dunia. Dan Anda memiliki akses ke lebih banyak informasi dan pendidikan daripada siapa pun dalam sejarah. Melihat gambaran besar ini menunjukkan mengapa kurikulum perlu diubah karena permintaan akan pengetahuan jauh lebih besar. Kita tidak lagi hidup sebagai komunitas kecil di dalam komunitas kecil. Kita hidup sebagai bagian dari dunia yang sangat besar. Dan dengan dunia besar itu muncul basis pengetahuan yang jauh lebih besar. Itu adalah konsep yang hebat. Namun, cukup mengejutkan juga ketika kita menyadari bahwa kita tidak dapat memperoleh semua atau bahkan sebagian besar pengetahuan.
3. Ketelibatkan Siswa
Alasan lain mengapa kurikulum perlu diubah adalah bahwa guru saat ini menghadapi banyak persaingan untuk mendapatkan perhatian dari siswa. Kesempatan yang dimiliki anak-anak luar biasa. Tapi cara penyajiannya juga sangat meresahkan. Gambar yang terus bergerak di televisi, komputer, dan permainan membangkitkan keinginan anak-anak untuk terus bergerak di bidang kehidupan lainnya. Ini adalah dinamika yang sulit diikuti oleh guru. Oleh karena itu, konten harus dapat menarik perhatian pengguna agar tidak mencari gerakan yang cepat ini. Solusi Kabar baiknya adalah kita dapat menyediakan konten yang membuat mereka tetap terlibat. Selain itu, konten dapat melatih otak untuk tidak memerlukan gerakan konstan dan familiar. Dalam sastra, dramatisasi yang baik dapat membantu mereka. Namun yang lebih penting, Anda harus mulai dengan buku sastra yang menarik. Tidak ada yang lebih memuaskan daripada mendengar keluhan anak Anda saat mereka harus menyelesaikan satu bab atau saat waktunya pulang hari itu. Anda dapat membuat siswa Anda termotivasi dengan menambahkan aktivitas harian yang mendorong apa yang mereka pelajari dan 'menghibur' mereka dengan cara yang produktif yang merangsang kreativitas mereka. Ini juga membantu Anda menghasilkan ide tentang hal-hal yang Anda sukai. Ini bisa menjadi hobi atau karier seumur hidup. Kemungkinan di bidang ini hampir tidak terbatas. Apa pun yang tidak dibatasi oleh waktu atau anggaran kelas tidaklah apa-apa. Penting untuk berpikir di luar zona. Selain itu, siswa dapat memutuskan bahwa ada lebih banyak yang harus dilakukan daripada apa yang ada di perangkat elektronik mereka.
4. Kemajuan Teknologi
Kurikulum perlu diubah karena berdampak besar. Cara kita melakukan sesuatu hari ini sangat berbeda dari sepuluh tahun yang lalu. Kita umumnya tidak menyadari betapa teknologi telah memengaruhi hampir setiap aspek kehidupan kita. Teknologi selalu menjadi bagian dari kelas. Hanya saja teknologi telah meningkat secara eksponensial selama satu abad terakhir. Ini membuat mereka tampil sangat berbeda di kelas. Faktanya, perkembangan teknologi secepat kilat berdampak besar pada ruang kelas saat ini. Anda dapat melengkapi pelajaran siswa Anda dengan video berdasarkan pembelajaran siswa dalam berbagai cara. Video tersebut bisa berupa video YouTube yang memperluas topik ini. Namun yang lebih baik lagi, video tersebut memungkinkan untuk wawancara (mungkin secara langsung) dengan seseorang yang memiliki otoritas di bidang yang Anda teliti. Teknologi juga dapat digunakan untuk memberi siswa tugas pekerjaan yang memungkinkan mereka mengembangkan apa yang telah mereka pelajari di kelas. Ini memungkinkan Anda menerapkan konsep ke situasi kehidupan nyata. Jadi mereka tidak hanya belajar akademik tetapi belajar untuk hidup!
