Sangat penting bagi orang tua dan guru untuk memahami psikologi pengasuhan anak. Pemahaman yang lebih baik mengenai psikologi pendidikan anak memungkinkan orang tua dan guru untuk menerapkan metode pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan tingkat perkembangan anak. Dengan cara ini hasil proses pendidikan dapat dioptimalkan. Psikologi pendidikan anak usia sekolah dasar tentu saja berbeda dengan psikologi pendidikan anak usia dini atau sekolah dasar ke atas. Untuk memahami psikologi pendidikan anak sekolah dasar, terlebih dahulu kita perlu memahami ciri-ciri anak sekolah dasar.
 Anak usia sekolah dasar umumnya memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
 1.Suka bergerak Berbeda dengan orang dewasa yang lebih suka duduk berjam-jam, anak sekolah dasar Anak-anak suka bergerak. Anak-anak selalu bersenang-senang berlari bolak-balik. Anak usia ini sudah bisa duduk dengan tenang hingga sekitar 30 menit. Oleh karena itu, orang tua dan guru hendaknya berusaha memberikan kesempatan kepada anak untuk bergerak dan bebas bergerak selama pembelajaran.
 2. Asyiknya bermain Dunia anak memang dunia permainan yang menyenangkan, anak-anak SD masih asyik bermain. Anak-anak perlu bermain, dan dengan bermain mereka belajar.
 3. Senang melakukan sesuatu secara langsung Anak SD masih dalam usia yang sudah bisa berpikir konkrit. Artinya anak sekolah dasar akan lebih mudah memahami pembelajaran guru apabila mereka dapat mempraktekkan sendiri pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, diperlukan eksperimen sains dan matematika sederhana. Jika siswa sekolah dasar dapat mempraktekkan sendiri pembelajarannya, maka akan lebih mudah bagi mereka untuk memahami pembelajaran yang diberikan guru.
 4. Menikmati kegiatan kelompok Di sekolah dasar, anak mulai melakukan kontak sosial yang intensif. Mereka sangat menikmati belajar dan bekerja sama dalam kelompok. Anak sekolah dasar dapat belajar banyak hal dengan berinteraksi dengan teman sebayanya, antara lain menjadi teman setia, bekerjasama, dan berkompetisi secara sehat.
Dengan memahami ciri-ciri anak SD di atas, guru dapat memahami psikologi pendidikan anak dan memilih metode pembelajaran yang sesuai untuk anak. Berdasarkan ciri-ciri anak sekolah dasar di atas, terdapat beberapa model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak dan dapat dilaksanakan oleh guru.
 1. Metode pendidikan yang memungkinkan anak berpindah dan berpindah lokasi.
 2. Metode pembelajaran yang penuh permainan.
 3.Metode pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada anak untuk belajar dan bekerja dalam kelompok.
 4. Suatu metode pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada anak untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran.
