Bandura menjelaskan bahwa meskipun penguatan dan hukuman dapat memengaruhi perilaku, belajar tidak selalu memerlukan pengalaman langsung. Pengamatan terhadap konsekuensi yang diterima oleh orang lain juga dapat memengaruhi pembelajaran.
Penguatan Vicarious: Melihat orang lain mendapatkan penghargaan atas suatu perilaku dapat mendorong individu untuk meniru perilaku tersebut.
Hukuman Vicarious: Sebaliknya, melihat orang lain dihukum karena suatu tindakan dapat mencegah individu melakukan hal yang sama.
4. Proses Kognitif:
Bandura menekankan bahwa pembelajaran sosial melibatkan proses kognitif, seperti perhatian, ingatan, dan motivasi. Individu tidak hanya secara pasif meniru perilaku, tetapi juga memproses informasi dan mempertimbangkan dampaknya.
---
Komponen dalam Pembelajaran Sosial
Bandura mengidentifikasi empat komponen utama yang diperlukan agar pembelajaran melalui observasi dapat terjadi:
1. Perhatian (Attention):
Untuk belajar, individu harus memperhatikan perilaku model. Faktor seperti daya tarik model, relevansi perilaku, dan situasi sosial dapat memengaruhi tingkat perhatian.
2. Retensi (Retention):
