62 %
Membutuhkan Dukungan Guru
26 %
Ingin Kembali Ke Satuan Pendidikan
87 %
Belum Ingin Kembali
59 %
Selain faktor yang diteliti UNICEF, saya berinisiatif untuk berdiskusi dengan beberapa guru yang mengajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Gunungguruh, Kabupaten Sukabumi. Menanyakan faktor apa saja yang menjadi kendala saat belajar mengajar daring (Online)
Al Fatih, S.Pd. (Wakabid kurikulum), “Sejauh ini pembelajaran pada tingkat Sekolah Menengah Pertama dilaksanakan via WhattsApp Grup, dengan penyebaran materi pembelajaran, keaktifan dan antusias siswa dalam menerima materi pembelajaran menjadi salah satu bentuk penilaian para guru. Yang menjadi kendala adalah dari siswanya dan dari gurunya”
Ahmad, S.Pd. (Guru Ipa Biologi) “Kesulitan Belajar pada mata pelajaran Ipa terletak pada pemahaman siswa pada materi praktikum, agak sulit menjelaskannya, dan kebanyakan siswa kurang faham esensinya, kurangnya pemahan guru terhadap teknologi jaman sekarang juga jadi kendala”
Ida Nurfaida, S.Pd. (Guru Olahraga) “Mungkin kalua untuk olahraga tidak akan sulit mengajarkannya, karena olahraga harusnya tetap bisa dilakukan dirumah setiap hari untuk menjaga Kesehatan, hanya saja mungkin murid harus punya skill mengedit video untuk dokumentasi pembelajaran, Gurunya juga harus aktif dan energic supaya muridnya semangat olahraga”
